Вообще формула автора мне понравилась. Очень похожа на правду.Причем поставлено все именно в том порядке, где слагаемые лучше местами не менять, т.к. иначе сумма изменится неблагоприятно.
Но вот что я добавил бы еще к этому, так это стремление понять своего ребенка как личность.
Он ведь уже какой-то приходит в этот мир, помимо воспитания обладает некоторыми чертами характера, талантами, стремлениями души. Они как будто заложены с генами. Многие с ребенком так себя ведут, будто это действительно чистый лист, на котором можно написать что угодно. Но это не так. В ком-то уже заложен музыкант, в ком-то величайший хирург. Разглядеть это -тоже очень большая родительская задача. Увидеть и помочь развить до профессионализма. Иногда и вопреки желанию ребенка. Я читал, что отец Паганини запирал своего сына в чулане, чтоб тот играл на скрипке, а он не хотел. Может это лишь легенда. Но думаю, что скрипка для Паганини была его судьбой, а для человечества это было находкой. Но если б отец не разглядел это в ребенке, кто знает как все вышло бы.
Дочка пока маловата для серьезного кино, но детские сказки, снятые в советские годы я ей показываю. Точнее "включаю".
А вот племянники постарше. Как-то я вместе с ними смотрел фильмы "Судьба человека". Я-то не впервые, а вот они... Оба просто ревели когда мальчишка обнимал главного героя и говорил: "Папка, я знал, что ты живой! Я знал, что ты меня найдешь!" Да я и сам слезу чуть не пустил... Нарвался на скандал от сестры за этот "киносеанс", так как "такие фильмы травмируют психику подростков..." Но меня поддержал не супруг. "Все детство смотрел фильмы о войне и о щверствах фашистов! И психом не вырос!!!" Я с ним солидарен!
Это кино (имею в виду старое, как Вы изволили выразиться) снято от души, по человечески, так сказать. Современным режиссерам и сценаристам (за редчайшим, крайне редчайшим исключением) такая работа не под силу. Да и большинство современных актеров в подметки не годятся колоссам прошлого!
Так что , показывал и буду показывать детям "старое" кино!
Вот как-то так...
Не помню, когда и где слышала, но запало в душу такое объяснение:
Нужно воспитать в ребенке достоинство. Почаще, при каждом удобном случае, хорошем поведении и поступке ребенка говорить ему о том, что он - достойный человек, что вы им гордитесь.
А когда ребенок совершит плохой поступок, сказать примерно следующее:
"Я очень огорчен, что ты поступил таким образом, ведь ты достойный человек, а твой поступок - нет. Скажи, как ты сам наказал бы себя?"
Ребенок задумается, бесспорно, ему станет стыдно.
И тогда необходимо сказать ему "Пусть твой стыд и будет твоим наказанием".
С такими детьми нелегко. И без строгих рамок с ними нельзя. Но категорически не лупить. Тем более ремнем. Поощрять надо, но в меру. Не заискивая перед ним. Начинает истерику устраивать, как ни больно, но придется переждать ее, выйдя в другую комнату.
Один долго не поорет. Проверено. И самой на него не кричать. Только ровный спокойный доброжелательный тон.
Не заставлять делать то что он не хочет, кроме того что должно делаться обязательно. Например, не хочет есть и не надо. Проголодается - попросит сам.
А вот игрушки собрать - должен. Вот такая шкала ценностей. Можно вместе с мамой и главное без крика и ремня.
Обязательно посетите хорошего детского психолога. Если есть деньги, то частного. Протестировать и проверить не помешает. А главное, не лепить заранее ярлыки.
Жаль, что он уже с ремнем знаком.
Бывает, конечно. Угол, это не панацея и не должно быть главным воспитательным элементом. Больше помогают твердость, последовательность, объяснение, собственный пример. И не нужно ждать, что дети запомнят и поймут все с первого раза, даже если они за это сильно наказаны. А, может быть и такое, что слишком сильное наказание вызовет протест и дети постарше могут пойти на открытый конфликт и противоречие.
Поэтому лучше всего, если детям с любовью и убедительно объясняешь, почему так не надо делать. Можно сказать о своих чувствах по этому поводу. Если поведение повторяется, тогда предупредить о последствиях (не обязательно это должен быть угол). Лучше если последствия как-то связаны с проступком, а не являются просто наказанием. И, конечно, твердо и последовательно, спокойно повторять это последствие, иногда не один раз. И тогда в один прекрасный момент ребенок перестанет повторять свои "нехорошие" поступки, и вы сможете вздохнуть с облегчением. Правда, не надолго )))