Действует сила инерции движения, когда мы поскальзываемся ноги уходят из под себя вперед и точка тяжести переходит назад, поэтому мы падает назад, а когда спотыкаемся, то центр тяжести перемещается вперед и падение вперед неизбежно.
Вы неправильно понимаете исходные определения, соответственно, неправильно и размышляете далее.
Логика = "Наука о законах и формах правильного построения мыслей" (С) С.Н. Виноградов
Физика = "Наука, изучающая фундаментальные и наиболее общие свойства и законы движения объектов материального мира." (С) Л.В. Лесков
Отсюда выводы:
- Это связанные, но разные научные дисциплины.
- Без логики нет физики. Неправильно мыслишь - приходишь к неправильным выводам.
- Физика это не только "теория". Научные эксперименты - ярчайший пример самой что ни есть "практики". Да и сам Ваш вопрос задан благодаря техническим устройствам, основанным именно на практическом понимании законов физики. Как и практически вся современная инфраструктура.
- Теория не всегда подтверждается практикой. На то она и "теория", что это предположение, что может быть что-то так, а может быть и нет.
- Исказить можно что угодно. В т.ч. с помощью логики, а точнее - софистики.
- Какую физику кто знает, вопрос какой-то совсем прям детский. Из школы её направления наиболее известные - механика, термодинамика, оптика, электродинамика и т.п. и т.д.
Нужно определить объем вытесненной шариками жидкости. Сделать это можно следующим образом:
- Налить в мензурку воду (не доверху), заметить ее объем по шкале. Бросить в воду шарики, снова считать со шкалы объем. Разность этих двух объемов и есть объем шариков.
- Налить в мензурку воду по верхнюю метку шкалы. Отлить часть воды в подготовленную емкость, и насыпать в мензурку шарики. Довести объем до той же верхней метки (доливая отлитую воду или наоборот отливая в ту же емкость). Удалить из мензурки шарики и воду, измерить ею объем оставшейся в емкости воды, он равен объему шариков.
- Налить воду в мензурку до краев и поставить ее в какую-либо емкость. Положить в нее шарики. Часть воды, равная объему шариков выльется из мензурки в емкость. Освободить мензурку, измерить объем вылившейся воды.
Полученный объем следует разделить на число шариков и получить средний объем одного шарика.
Тут, к сожалению, не проканает использование формула последовательногои параллельного сопротивления, поэтому придётся честно решать через законы Кирхгофа.
Для начала малость перерисуем схему:
Ну и теперь, памятую законы Ома и Кирхгофа, пишем:
i1+i2 = i4+i5 (на будущее - эта сумма как раз и есть ток, который нам и надо найти)
i2+i3 = i5
i1*R1 = U1-UA
i2*R2 = U2-UA
i3*R3 = U2-U1
i4*R4 = UB-U1
i5*R5 = UB-U2
Тут 7 уравнений на 9 неизвестных - пять токов и четыре напряжения. Но штука в том, что напряжения UA, UB можно выбрать произвольно. Например, считать UA=1, UB=0. Тем самым число неизвестных снижается до числа уравнений, и система оказывается вполне себе разрешимой.
Решать её, уж не обессудьте, придётся самостоятельно, благо это не составит труда. После чего остаётся найти сумму i1+i2 - вместе с разностью напряжений между точками А и В это как раз и даст эквивалентное сопротивление вспей цепи.
На стене висит тарелка по тарелке ходит стрелка, подойдешь и узнаешь какая будет погода потому что - это БАРОМЕТР . Было замечено что определённое атмосферное давление соответствует определенной погоде. После изобретения прибора измеряющего атмосферное давление была создана шкала которая указывает фактическое давление и стрелка указывает на пагоду которая соответствует данному давлению. Первоначально первый барометр был ртутный и работал на принципе градусника. Хрупкость стала причиной по которой от ртутного барометра отказались и стали использовать механический.
