1. Після закінчення університету мій брат стане фахівцем з зв*язків з громадськістю. 2. Через банкрутство підприємство припинило свою діяльність, іншого виходу не було. 3. На прощання ми подарували своїм німецьким одноліткам сувеніри. 4. Кожний літературний персонаж має індивідуальні риси. 5. До заяви додаю автобіографію. 6. Розгублена дівчина про щось розпитувала в охоронника, що стояв біля входу в банк. 7. Під час подорожі з нами трапився екстраординарний випадок. 8. Напередодні нового навчального року ми завжди розмірковуємо про перспективи. 9. На завершальному етапі змагань футбольна команда нашої школи зазнала поразки. 10. Дівчина по секрету розповіла подругам про свої переживання. 11. Ліки виявилися не ефективними.
<span>антоніми-це слова протилежні за значенням
</span>У ролі антонімів можуть виступати повнозначні частини мови, що показують якість: іменники (хоробрість — боягузтво), прикметники (коханий — остогидлий), дієслова (дружити — ворогувати), прислівники (мирно — войовничо). У поетичній та ораторській мові антоніми вживаються як засіб антитези, наприклад: «Той мурує, той руйнує…» (Т. Шевченко).<span>Антоніми в семантичному полі розташовуються на протилежних полюсах. Коли взяти низку слів на позначення стосунків між людьми (семантичне </span>
Здається нещодавно ми всі пішли до школи. вже ми дорослі. а якщо згадати як все починалось? на першому уроці нам розповідали про те,як вести себе у школі. я це добре пам'ятаю. нам розповідали про те,що є декілька спеціальних правил поведінки на уроках та на перервах. я пам'ятаю як ми вивчали їх. і зараз намагаємося дотримуватись їх.
[з и м о й у]
[л і н і й а]