Ответ:
Что я могу.
<em>В</em><em> </em><em>этом</em><em> </em><em>мире</em><em> </em><em>у</em><em> </em><em>каждого</em><em> </em><em>свой</em><em> </em><em>талант</em><em>, </em><em> </em><em>каждый</em><em> </em><em>может</em><em> </em><em>сделать</em><em> </em><em>то</em><em>, </em><em>что</em><em> </em><em>другие</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>могут</em><em> </em><em>сделать</em><em>. </em><em>Этим</em><em> </em><em>каждый</em><em> </em><em>человек</em><em> </em><em>чес</em><em> </em><em>то</em><em> </em><em>отличается</em><em> </em><em>от</em><em> </em><em>других</em><em>. </em><em>Мне</em><em> </em><em>бы</em><em> </em><em>хотелось</em><em> </em><em>рассказать</em><em>, </em><em>что</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>могу</em><em>. </em><em>Когда</em><em> </em><em>мне</em><em> </em><em>было</em><em> </em><em>шесть</em><em> </em><em>лет</em><em>, </em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>увидел</em><em>(</em><em>а</em><em>) </em><em> </em><em>как</em><em> </em><em>дедушка</em><em> </em><em>с</em><em> </em><em>папой</em><em> </em><em>играют</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>шахматы</em><em>. </em><em>После</em><em> </em><em>этого</em><em> </em><em>мне</em><em> </em><em>тоже</em><em> </em><em>хотелось</em><em> </em><em>этому</em><em> </em><em>научиться</em><em>. </em><em>Спустя</em><em> </em><em>год</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>все</em><em> </em><em>так</em><em>и</em><em> </em><em>научилась</em><em>(</em><em>лся</em><em>) </em><em> </em><em>играть</em><em>. </em><em>Меня</em><em> </em><em>начали</em><em> </em><em>отправлять</em><em> </em><em>на</em><em> </em><em>соревнования</em><em> </em><em>по</em><em> </em><em>шахматам</em><em>, </em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>нашем</em><em> </em><em>классе</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>шахматы</em><em> </em><em>так</em><em> </em><em>хорошо</em><em> </em><em>мог</em><em>(</em><em>ла</em><em>) </em><em> </em><em>играть</em><em> </em><em>только</em><em> </em><em>я</em><em>. </em><em>Через</em><em> </em><em>два</em><em> </em><em>года</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>подумал</em><em>, </em><em>что</em><em> </em><em>мне</em><em> </em><em>хочется</em><em> </em><em>уметь</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>только</em><em> </em><em>играть</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>шахматы</em><em>. </em><em>Я</em><em> </em><em>начал</em><em>(</em><em>а</em><em>) </em><em> </em><em>увлекаться</em><em> </em><em>математикой</em><em>. </em><em>Сначала</em><em> </em><em>было</em><em> </em><em>тяжело</em><em>, </em><em>но</em><em> </em><em>потом</em><em> </em><em>математика</em><em> </em><em>для</em><em> </em><em>меня</em><em> </em><em>была</em><em> </em><em>самым</em><em> </em><em>легким</em><em> </em><em>предметам</em><em>. </em><em>Ме</em><em>начали</em><em> </em><em>отправлять</em><em> </em><em>на</em><em> </em><em>олипмиады</em><em>. </em><em>Мне</em><em> </em><em>всегда</em><em> </em><em>удавалось</em><em> </em><em>занимать</em><em> </em><em>первые</em><em>, </em><em>вторые</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>иногда</em><em> </em><em>третьи</em><em> </em><em>места</em><em>. </em><em>Мои</em><em> </em><em>учитель</em><em> </em><em>гордился</em><em> </em><em>мной</em><em> </em><em>так</em><em> </em><em>же</em><em>, </em><em>как</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>мои</em><em> </em><em>родители</em><em>. </em><em>Тогда</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>выделялся</em><em> </em><em>(</em><em>ась</em><em>) </em><em>не</em><em> </em><em>только</em><em> </em><em>шахматам и</em><em>, </em><em>но</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>математикой</em><em>. </em><em>Это</em><em> </em><em>занятия</em><em> </em><em>который</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>у</em><em>м</em><em>е</em><em>ю</em><em> </em><em>делать</em><em> </em><em>чуть</em><em> </em><em>лучше</em><em>, </em><em>чем</em><em> </em><em>другие</em><em>. </em><em>Сейчас</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>хочу</em><em> </em><em>найти</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>себе</em><em> </em><em>еще</em><em> </em><em>одну</em><em> </em><em>особенно</em><em>, </em><em>то</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>у</em><em> </em><em>буду</em><em> </em><em>уметь</em><em> </em><em>делать</em><em>. </em>
Всех людей по отношению к нам мы разделяем на «своих» и «чужих» .
Свои — это те, о которых мы знаем наверное, сколько им лет и сколько у них денег.
Лета и деньги чужих скрыты от нас вполне и навеки, и если почему-нибудь тайна эта откроется нам — чужие мгновенно превратятся в своих, а это последнее обстоятельство крайне для нас невыгодно, и вот почему: свои считают своей обязанностью непременно резать вам в глаза правду-матку, тогда как чужие должны деликатно привирать.
Чем больше у человека своих, тем больше знает он о себе горьких истин и тем тяжелее ему живется на свете.
Встретите вы, например, на улице чужого человека. Он улыбнется вам приветливо и скажет:
— Какая вы сегодня свеженькая!
А если через три минуты (что за такой короткий срок может в вас измениться? ) подойдет свой, он посмотрит на вас презрительно и скажет:
— А у тебя, голубушка, что-то нос вспух. Насморк, что ли?
Если вы больны, от чужих вам только радость и удовольствие: соболезнующие, письма, цветы, , конфекты.
Свой — первым долгом начнет допытываться, где и когда могли вы простудиться, точно это самое главное. Когда на конец, по его мнению, место и время установлены, он начнет вас укорять, зачем вы простудились именно там и тогда:
— Ну как это можно было идти без калош к тете Маше! Это прямо возмутительно — такая беспечность в твои лета!
Кроме того, чужие всегда делают вид, что страшно испуганы вашей болезнью и что придают ей серьезное значение:
— Боже мой, да вы, кажется, кашляете! Это ужасно! У вас, наверное, воспаление легких! Ради бога, созовите консилиум. Этим шутить нельзя! Я, наверное, сегодня всю ночь не засну от беспокойства.
Все это для вас приятно, и, кроме того, больному всегда лестно, когда его ерундовую инфлуэнцу ценою в тридцать семь градусов и одну десятую величают воспалением легких.
Свои ведут себя совсем иначе.
— Скажите пожалуйста! Уж он и в постель завалился! Ну как не стыдно из-за такой ерунды? ! Возмутительная мнительность.. .Ну возьми себя в руки! Подбодрись — стыдно так раскисать!
— Хороша ерунда, когда у меня температура тридцать восемь, — пищите вы, привирая на целый градус.
— Велика важность! — издевается свой. — Люди тиф на ногах переносят, а он из-за тридцати восьми градусов умирать собирается. Возмутительно!
И он будет долго издеваться над вами, припоминая разные забавные историйки, когда вы так же томно закатывали глаза и стонали, а через два часа уплетали жареную индейку.
Рассказы эти доведут вас до бешенства и действительно, поднимут вашу температуру на тот градус, на который вы ее приврали.
На языке своих это называется «подбодрить больного родственника» .
Водить знакомство со своими очень грустно и раздражительно.
Чужие принимают вас весело, делают вид, что рады вашему приходу до экстаза.
Так как вы не должны знать, сколько им лет, то лица у всех у них будут припудрены и моложавы, разговоры веселые, движения живые и бодрые.
А так как вы не должны знать, сколько у них денег, то, чтобы ввести вас в обман, вас будут кормить дорогими и вкусными вещами. По той же причине вас посадят в лучшую комнату с самой красивой мебелью, на какую только способны, а спальни с драными занавесками и табуреткой вместо умывальника вам даже и не покажут, как вы ни просите.
Чашки для вас поставят на стол новые, и чайник не с отбитым носом, и салфетку дадут чистую, и разговор заведут для вас приятный — о каком-нибудь вашем таланте, а если его нет, так о вашей новой шляпе, а если и ее нет, так о вашем хорошем характере.
У своих ничего подобного вы не встретите.
1. Новорожденные стрижи:
а) Рождение Скрипа;
б) плохо одним;
в) мама вернулась.
2. Жизнь стрижиной семьи:
а) кормление птенцов;
б) обида Скрипа;
в) жизнь без папы.
3. Птенцы подросли:
а) вылез из норки;
б)наказание мамы;
в) враги стрижат.
4 Случилась беда:
а) мама погибла;
б) остались одни;
в) забота друзей.
5 Учатся летать:
а) первый полет;
б) он очень хорошо наелся.
6. Новое жилье:
а) потеря дома;
б) построение дома;
в) мальчики достали.
7 Пора в дорогу.
Папа подарил сыну на день рождения коробочку оловянных солдатиков один из них был без ноги .Мальчик поставил его на подоконник .Но неожиданно упал.так началась история оловянного солдатика.Эта сказка рассказывает о любви солдатика и балерины учит добру взаимопониманию честности.