У Жуковского - «Спящая царевна» (название повторяет первоисточник). У Пушкина - «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (свое название). В названии есть общее слово - царевна. Она главная героиня. Также название говорит о различии: царевна Жуковского уснула, а у Пушкина - умерла. И название сообщает: у Жуковского она одинока, у Пушкинской царевны есть друзья - семь богатырей
В основу сказок положен сюжет народной сказки.
Жуковский использовал сюжеты немецкой сказки «Царевна-шиповник» братьев Гримм и французской «Спящая в лесу красавица», обработанной Шарлем Перро. Сюжет его сказки точно повторяет сказку Шарля Перро.
Пушкин написал свое произведение на основе народных сказок, которые собирал, находясь в ссылке в Михайловском
Совпадения:
- беда с царевнами происходит по чьей-то злой воле;
- причина печальных событий с царевнами – желание отомстить, зависть, обида;
- зло совершают женщины: старуха-фея и царица (чернавка) - мачеха. Они губят царевен;
- с царевен снимается проклятие;
- царевен пробуждают царские сыновья: царевич Елисей и царский сын (без имени);
- царевны обе красавицы;
- царевичам помогают в поисках царевен: 11 чародеек - 7 богатырей (чисто русские, национальные персонажи у Пушкина);
- царевны пробуждаются - оживают;
- женитьба спасителей на царевнах;
- колдунья-фея и царица - мачеха превращаются в старушек, идя на злое дело;
Различия в сюжете сказок:
- Судьбу царевны Жуковского предсказала 12-я фея - злая колдунья - она подстроила так и отомстила за то, что ее не пригласили на пир.
- У Пушкина от красавицы царевны избавляется злая мачеха из-за зависти (это традиционный сюжет русских народных сказок).
- У Пушкина царевна умерла (правдивая, реалистическая ситуация) - у Жуковского уснула (романтические мотивы).
- У Пушкина царевна мертвая лежала 3 дня (по русскому обычаю) – у Жуковского - 300 лет спала.
- Королевичу Елисею помогают силы природы (в русском фольклоре природа всегда помогает человеку) - царевичу Жуковского помогает старик.
- Царевна Пушкина лежит в хрустальном гробу в гроте - у Жуковского спит дома.
- Орудие зла у Пушкина – яблоко (предмет многих русских сказок) – у Жуковского - веретено.
- Пушкинская царевна пробудилась от удара королевича о гроб, который рассыпался (удар символизирует силу горя, готовность героя к самопожертвованию) - у Жуковского царевна просыпается от поцелуя царевича (романтические мотивы).
<span>-У Пушкина зло наказано - мачеха от злости умерла - у Жуковского злая колдунья исчезла.</span>
ОХХ.
1.Нет в мире более полезного и более ценного изобретения , чем книга.Значимость книги для человечества неоспорима и доказана временем.
2. Во-первых, книга- источник знаний.Учебники,справочники дают нам информацию,необходимые сведения о чем-либо, дополнительные знания о каком -то предмете изучения. Они помогают нам в расширении кругозора , развивают любознательность , прививают интерес к окружающему миру.Например, готовя доклад по какой-то теме, мы обращаемся к источникам, содержащим дополнительные сведения. И в этом дополнительном материале мы можем найти что-то, что поразит наше воображение, заинтересует на столько, что захочется узнать еще больше.Или такой пример, вы впервые едете на рыбалку, открываете "Справочник рыболова", и вот вы уже имеете представление, как, на что И чем лучше удить рыбу.
3. Огромное значение в воспитании лучших качеств человека имеет художественная литература.Книги нужно читать разные:научные, исторические,фантастику, приключения, лирику...Каждый жанр интересен по-своему , в каждом есть ценные культурные достоинства. Из исторических романов мы узнаем о прошлом нашей и других стран.Читая феерию А.Грина, мы учимся мечтать. Знакомясь с творчеством Пришвина, Бианки, Троепольского, мы становимся добрее, обретаем такое чувство, как любовь к животным.
4. Читать - значит применять в жизни прочитанное . Случается так, что именно через книгу мы обретаем определенные знания, которые применяем в жизни.Например, приобретя аквариум, мне нужно было научиться ухаживать за рыбками, и я обратилась к "Запискам аквариумиста " ,так и стала я вполне знающим разводчиком рыбок.
5. Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию . Язык литературы понятен каждому человеку, какой бы национальности он не был. Мы не только с удовольствием читаем, но и любим произведения Чингиза Айтматова, Василя Быкова,Светланы Аджубей, Шамшада Абдуллаева .
6. И даже сегодня, в век прогресса, кибернетики, когда сеть интернета окутала всю планету, книга не может себя изжить, она не умрет. Книга - это всенародное достояние. Она меняет только обличие : из бумажных переходит в электронные.
7. Я считаю ,что книги читать необходимо.Читая книги , мы учимся правильно рассуждать , думать вообще , любить и быть людьми
Попробуй посмотреть на примере ещк что то.
Я солгал своей маме.Мой друг оказался лживым и лицемерным.В письме была одна ложь.Мой ответ был лживым.Коля солгал учителю.
Это молодая девушка, живущая одном германском
городишке со своим братом Гагиным. Рожденная от отца-дворянина и
матери-служанки, она выделялась среди своего окружения диким, самобытным
нравом, умом, эмоциональностью, порывистостью. "Ася была чрезвычайно
понятлива, училась прекрасно, лучше всех; но никак не хотела подойти
под общий уровень, упрямилась, глядела букой...". Автор подчеркивает
неординарность девушки. И действительно, господин НН сразу заметил это:
ее артистизм, пластичность, порывистость, огромную эмоциональность,
желание прожить яркую и запоминающуюся жизнь. А. ничего не боится, ради
любви готова на все. Она испытывает глубокое сильное чувство к господину
Н.. А. признается ему в любви и говорит, что готова пойти за ним на
край света. Но герой не был готов к серьезным переменам в своей жизни и
побоялся взять на себя большую ответственность за юную девушку. А.
понимает, что господин Н., если женится на ней, в дальнейшем будет
жалеть о своем поступке. Героиня и ее брат уезжают. Позже у господина Н.
было еще множество женщин, но лишь А. оставила в его душе неизгладимый
след.
Главный герой произведения, именно он рассказывает нам историю своего
знакомство со странной девушкой Асей. Во время описываемых событий
герою 25 лет, он путешествует по Европе, наслаждаясь свободой,
богатством и молодостью. Почти в каждом городке у него есть дама сердца,
однако он сам прекрасно понимает, что все эти увлечения несерьезны.
Перед встречей с Асей он чувствует в своем сердце любовь к одной
красивой вдове, которая отвергла его. Но мы понимаем, что эти чувства во
многом наиграны. Да и сам герой признается в этом. В одном германском
городишке герой знакомится с Асей и Гагиным. Между ними завязываются
добрые отношения, Н. становится желанным гостем в доме Аси и Гагина.
Между Асей и Н. постепенно возникает сильное чувство. Героиня готова
ради любви на все, но Н. испугался ответственности. Позже герой жалеет о
своем предательстве и желает все исправить, но свой шанс он упустил. Об
этом ему скажет Ася в прощальной записке. Достаточно хорошо узнав Н,
Гагин и его сестра решили уехать, не дождавшись ответа. Они понимали,
что господин Н еще не созрел для такого важного решения, и по прошествии
времени он будет жалеть о нем. Так и получилось. В порыве чувства герой
бросился догонять Асю, но судьба распорядилась так, чтобы он их не
застал. Как в последствии признавался сам господин Н, это была самая
лучшая развязка для него. "Впрочем, я должен сознаться, что я не слишком
долго грустил по ней; я даже нашел, что судьба хорошо распорядилась,
не соединив меня с Асей; я утешался мыслию, что я, вероятно, не был
бы счастлив с такой женой". Из последней главы повести мы узнаем, что
герой так и не встретил свою любовь, он живет одиноким бобылем и до сих
пор хранит память об Асе. Среди многочисленной череды женщин, которые у
него были, лишь эта девушка оставила глубокий след в его душе.