Мы немножко по другому подошли к выполнению задания по обществознанию, заполняя таблицу с удачным и неудачным общением на примере литературных произведений. Мы подумали, что надо вписать одно произведение и уже из него указать ситуации, где герой имеет опыт как удачного, так и неудачного разговора/общения с другими персонажами.
Если брать, к примеру, сказки, в задании же не указано что может быть примером: романы, повести, рассказы, поэмы или стихотворения, в общем поле для выбора большое, то на примере той же замечательной сказки Гауфа, где Хасид стал аистом, мы можем выделить оба варианта общения, где он сначала получает "плюху" от колдуна, а потом "подарок судьбы" от совы.
Наверное, многим покажется странным, что мой второй пример про Русалочку в категории "хорошее общение" описывает сцену встречи с ведьмой. Но, ведь по сути, Русалочка получила то, что хотела, т.е. исполнилась ее мечта - быть ближе к принцу. А вот то, что ее мечта привела к гибели - это уже вывод, который непроизвольно напрашивается в андерсеновской сказке - не всегда исполнение мечты приносит радость, и данная история о Русалочке яркое тому литературное подтверждение.
