Я хочу послушать классическую музыку
∃ Так что же делать? Мое мнение-своими действиями улучшать мир.Вносить в него свою доброту и отзывчивость.А такие качества притягивают добрых людей, а плохих-наоборот.Я,конечно,еще не могу объять необъятное,сделать весь мир из милосердных людей.Но свою маленькую лепту уже вношу.
1.На уроке литературе мы приступили к изучению произведения, посвященного очень злободневной теме.
2.Автор этого произведения, выдающийся прозаик, знаком мне и по другим произведениям.
3.<span>Интересный язык повествования, сюжет, </span>захватывающий<span> вас с самых первых страниц, легкость </span>чтения<span> – вот что сделало эту книгу такой популярной.
</span>4.В этом произведении, написанном в прозе,есть что-то особенное.
5.Особенное, заставляющее вновь и вновь обращаться к страницам этой книги.
6.Я думаю,что эта книга,написанная автором с такой любовью, настоящий подарок читателям.
7.После знакомства с этой книгой я решила познакомиться и с другими книжными новинками,вошедшими в этот сборник.
Худой-тощий-сухопарый
хибарка-хижина
красивые-миловидные-хорошенькие-пригожие
стужа-холод
Наслаждение-сущ.
1-( что?) наслаждение
2- начальная форма : наслаждение ; пост. - нариц. , неодуш. ,ср. род, , 2-ое скл.
3- Синтаксический роль
Печаль - сущ.
1-(что?) печаль
2-н. ф. - печаль; пост. - нариц. , неодуш. , ж. род, 3-ее скл.
3-Синтаксический роль