Препарат Элькар вполне может вызвать беспокойство, повышенную активность, нервозность и нарушение сна, даже у ребенка дошкольного и младшего школьного возраста, поэтому детям до года подобные лекарственные средства, которые назначаются детскими врачами начиная от кардиолога и заканчивая ортопедом, надо давать с особой осторожностью.
Как-то пришла к знакомой в гости и была очень удивлена, малыш засыпал под классическую музыку, а именно под Моцарта. Позже прочитала статью в интернете, что действительно классическая музыка успокаивает деток и дает ощущение полной гармонии. Если Ваш малыш все же не любит классику, не переживайте. У каждого из малышей, так же как и у взрослых могут быть свои предпочтения и это вполне нормально.
Моя дочь начала говорить первые слова ближе к году, к 2 годам уже болтала предложениями, напевала строки из песен. А когда пошла в сад в 2,5 годика то вообще пополнила свой запас слов быстро. Сейчас с ней можно разговаривать как со взрослым человеком. Если ваш ребенок долго не разговаривает - отдайте в сад. Даже если по началу ему там не будет нравится как моей дочке, то вскоре со сверстниками он быстро заговорит. Мой ребенок вообще по сути замкнутый и стеснительный, но опять так когда она поняла что в садике весело, детки, режим дня, занятия, утренники, танцевальный класс.... Поменялась очень. Я рада, а то переживала что будет такой себе дундук надутый ))))
Конечно же каждая мама хочет, что бы ее чадо было лучше, умнее , красивее всех, но не стоит уже в два года перегружать малыша, ему будет очень тяжело, хоть в них и очень много энергии, в 2-3 ему можно отлично позаниматься в семье, многому может научить мама, а вот начиная с трех-четырех лет можно куда-либо отдавать, как раз в это время дети начинают рассуждать , что им больше нравиться, чем хотят заниматься!Не торопите время, у вашего ребенка вся жизнь впереди.
Я так своего сына гоняла в том году летом, почерк ужасный, понятный, но с перепадами, как я его учила, взяла тетрадь в крупную клетку, перед глазами поставила текст для списывания и приложила Картинку с расписными буквами, сказала пиши сколько хочешь по времени, но чтобы буквы получались один в один,но чтобы верх у буквы и них не выходил за края клеточки, написал просмотрела, обратила внимание какие буквы получается хорошо, а вот парочку хромали, написала по отдельности каждую букву и попросила повторить, пока 5 штук не будет совсем идеальных, каждый день по парочку текстов, писал, не торопясь, я засекала время, через три недели его скорость примерно повысилась в два раза по сравнению с первым днем, но все равно еще писал медленно, но красиво, далее он писал все быстрее и быстрее, после перевела его на тетрадку в линейку первый класс, снова трудности были, стал писать немного ни так как в клетке, хуже, сколько не старался не получалось так красиво как в клетке, но для нас это все равно красиво, потом как раз каникулы закончились и мы пошли в школу, я учительницу просила чтобы она нам разрешила буквально пару месяцев пописать в тетрадку в линейку для первого класса, но она не согласилась, короче он начал писать в обычной тетрадке в линейку, не для первого класса, его почерк становился все хуже, а тем более он вообще не мог успеть по скорости писания с классом, с его новым почерком и вот даже не знаю стоит ли так мучатся с новым почерком, надо для этого не менее трех месяцев ежедневной писанины в это время не разрешается писать быстро и не красиво, чтобы рука запомнила новый почерк, думаю вам будет проще вы же учитесь, а мы переучивались и время у вас в запасе есть..
