Драгунский «Он живой и светится», как составить синквейн к рассказу?
1 ответ:
Этот рассказ Виктора Драгунского о Дениске Кораблёв и его друге Мишке совсем не смешной, он очень трогательный. Дениска обменял свою новую игрушку самосвал на живого светлячка, который сидел в спичечном коробке и светился в темноте. Дениске было очень грустно в тот вечер, он сидел во дворе и долго ждал маму, когда мама пришла, то она не стала ругать сына за такой неравноценный обмен.
Синквейны такие:
<hr />Дениска.
Романтичный. Маленький.
Сидит. Ждёт. Скучает.
Дениска обменял самосвал на светлячка.
Ребёнок.
<hr />Мама.
Понимающая. Любящая.
Задержалась. Удивилась. Поняла.
Мама не стала ругать сына.
Умница.
<hr />Светлячок.
Маленький. Светящийся.
Светит. Радует. Восхищает.
Живой светлячок скрасил одиночество.
Радость.
<hr />Мишка.
Настырный. Маленький.
Предлагает. Уговаривает.Отдает.
Мишка обменял самосвал на светлячка.
Друг.
Читайте также
Рассказ Драгунского "Первый день" является одним из интересных и трогательных рассказов, вошедших сборник под общим названием "Денискины рассказы".
В этой книге автор передаёт переживания мальчика первоклассника, который идёт в школу впервые.
Дениска с волнением ждёт этого дня, плохо спит, рано просыпается, в школе он учит новые слова, знакомится с одноклассниками и учительницей, ему всё интересно.
Мне понравилось то, что в этом рассказе автор точно передаёт переживания мальчика первоклассника.
Ещё мне понравилось то, что Дениска начал учебу в школе с очень хорошим настроем.
Он, вернувшись домой, старательно стал выполнять домашнее задание и только после его выполнения отправился на улицу гулять.
Также мальчик стал ответственно относиться к своему режиму дня и лёг спать раньше, чтобы не проспать школу.
Мне понравилось, что рассказ написан просто, тем не менее он учит ответственному отношению к школьным годам.
Рассказ Драгунского "Он живой и светится" интересный, мне вообще нравится читать его произведения. Автор затрагивает важные темы в своих произведениях.
План рассказа:
- Дениска вечером сидит во дворе и ждет маму с работы;
- Приходит друг Дениска Мишка и предлагает обмен;
- Дениска выбирает на что поменять самосвал;
- Обмен машинки на жучка в спичечном коробке;
- Друзья прощаются, приходит мама Дениски;
- Мальчишка рассказывает маме про свой обмен;
- Мама прощает мальчика.
Озаглавить рассказ можно так по частям:
- Ожидание мамы во дворе;
- Встреча двух товарищей;
- Обмен;
- Приход мамы.
Очень радует, что Дениска во всем честно признался маме, а та отнеслась к услышанному с пониманием.
Главный герой рассказа Драгунского "Главные реки" - Денис Кораблев, который попал в нелепую ситуацию. Из-за того, что он был увлечен воздушным змеем, он совершенно забыл о том, что нужно сделать домашние задания. Поэтому на следующий день мальчик не смог ответить урок, что привело к насмешкам одноклассников и к законной двойке.
Дениска рассудительный и любознательный паренек, у него есть серьезное увлечение, которому он уделяет много времени. Мальчик общительный и веселый, поэтому с одноклассниками у него - полный контакт. Денис отличается сообразительностью и живым умом, но плохо умеет распределять свое свободное время. Из-за этого он и попал в неприятную ситуацию на уроке.
После получения двойки Денис взялся за ум и дал себе клятву сначала учить уроки, а затем заниматься любимым делом. Мы верим, что мальчик исправится и будет ответственно относиться к учебе, о чем свидетельствуют его слова:
Для того чтобы написать синквейны к рассказу Куприна "Барбос и Жулька", вспомним правила написания синквейнов:
Поскольку в рассказе главные персонажи - это собаки Жулька и Барбос, совершенно разные внешне и внутренне, то будем писать синквейны про каждого из этих героев.
Синквейн про Жульку:
Жулька
Воспитанная, отважная
Играет, защищает, прогоняет.
Маленькая собака спасла друзей.
Героиня.
<hr />Синквейн про Барбоса:
Верный, преданный
Дружит, играет, тоскует.
Скучает по подружке Жульке.
Верность.
<hr />Синквейн про дружбу собак:
Искренняя, крепкая
Объединяет, связывает, наполняет.
Дружат не только люди.
Союз.