Для того, чтобы выполнить это задание, нудно вспомнить, а что же такое эта самая "ПОПС-формула". Итак:
П — позиция
О — обоснование
П — пример
С — следствие.
Тогда само сочинение на тему "Считаю ли я себя фантазёром" можно написать так, используя формулу ПОПС:
"Я считаю себя фантазёром. Да и как не считать?
Я мечтаю и фантазирую всегда, когда для этого есть повод и когда его нет. И в фантазиях своих ухожу далеко от реальности.
Например, копаю на даче картошку и фантазирую, что вот бы изобрести робота, который будет Картошечником: выращивать картошку, полоть, копать, чистить, готовить... Или же ложусь спать и фантазирую о чудо-кровати, которая бы возила меня в Волшебные страны, а также была бы машиной времени. И по пути в школу я фантазирую, и на уроках, и даже стоя у доски...
В общем, как уж тут не считать себя фантазёром. Когда я первый фантазер и есть."
В тексте этой статьи автор использует много имен прилагательных, причем чаще всего использует их в качестве эпитетов, для придания выразительности описываемому образу Царевны-лебедь. Именно прилагательные делают образ девушки таким узнаваемым и красивым.
Подберем из текста синонимы к прилагательным:
Зеленый - Изумрудный
Багряный - Багровый, Алый.
Большой - Огромные
Сказочный - Волшебный.
Теперь посмотрим, какие еще прилагательные синонимы можно отыскать в тексте:
Бирюзовые - Голубые
Перламутровый - Жемчужный
Остается выписать пять словосочетаний существительное+прил<wbr />агательное:
Собольи брови, Сомкнутые губы, Печальное лицо, Волшебными огнями, Чудесного острова.
Нам даны два текста, оба посвящены ромашке, цветку, который растет на лугах. Но тексты о ромашке - разные. Первый текст является художественным. Он описывает в поэтической стихотворной форме красоту этого простого полевого цветка. Его сравнивают с солнышком и сердечком. Такой текст можно встретить в художественной литературе.
Второй текст о ромашке - совсем другой. Его можно отнести к научным текстам, потому что в нем нем дается точное ботаническое название этого цветка. Также из этого текста можно узнать научное описание внешнего вида ромашки и описание цветка. этот текст можно встретить в научной литературе.
В каждом из текстов используются имена прилагательные. В первом тексте это:
Во втором тексте:
В первом тексте имена прилагательные используются для художественного описания цветка, а во втором - для ее точного научного описания.
Перед "что" ставим запятую, так как отделяем придаточное предложение. Сочетания с предлогом "несмотря на..." обособляются.
Давайте, прежде всего, вспомним, что прилагательные, как правило, называют признак предмета. А сам предмет, в основном, называют существительные. Сочетание Прилагательное + существительное представляет собой словосочетание, в котором главным словом является существительное. Прилагательное в этом сочетании согласуется с существительным. Другими словами, оно стоит в том же падеже, числе и роде ( если число единственное ).
Прилагательные изменяются по падежам, числам и родам.
В форме мужского рода ( отвечают на вопрос какой? ) они могут иметь окончание:
- -ой ( всегда ударное ): степной, глухой, расписной,
- -ий: редкий, синий, ранний,
- - ый ( всегда безударное ): алый, страшный, умный.
В форме среднего рода ( какое? ):
- окончание -ое: степное, глухое, расписное,
- либо -ее: синее, раннее.
В женском роде имена прилагательные отвечают на вопрос какая? и окончание у них:
- -ая: алая, страшная, умная,
- -яя: синяя, ранняя.
Важно запомнить, что по родам прилагательные изменяются только в форме единственного числа.
