Укажите ошибочное суждение.
<u><em>1)В слове СЧАСТЬЕ все согласные звуки глухие.</em></u>
2)В слове ВПРЯМЬ первый звук – [ф].
3)В слове УЧИТЕЛЬ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4)<span>В слове ДЕТСТВА звуков меньше, чем букв.
<u><em>[щ' а с т' й' э] - звук [Й] звонкий!</em></u>
<u><em>Ответ:</em></u> 4.</span>
Предлоги со словами пишутся раздельно...Чтобы узнать приставка это или предлог нужно между ними поставить слово подходящее по смыслу...Например: в пещере-будет писаться раздельно потому,что можно написать "в большой пещере или в тёмной пещере"
Лесная война.
Шла война. В лесу шёл бой. Молодой солдат приложил ручной пулемёт к берёзе и стрелял по врагу.
Недалеко разорвалась мина. Осколком отбило ветку с соловьиным гнездом. Упала ветка с гнёздышком на землю. Соловушка кружилась над птенчиками и тревожно пищала.
Враг отступил. Бой отдалялся. Солдат снял пулемёт с дерева. Потом подошёл к соловьиному гнёздышку, поднял его и прикрепил к другой ветке берёзы. А сам ушёл туда, где гремел бой.
2 задание:
Шла (глагол) война (существительное). В (предлог) лесу (существительное) шёл (глагол) бой (существительное). Молодой (прилагательное) солдат (существительное) приложил (глагол) ручной (прилагательное) пулемёт (существительное) к (предлог) берёзе (существительное) и (союз) стрелял (глагол) по (предлог) врагу (существительное).
3 задание:
Существительные: мина, осколком, ветку, гнездом, ветка, с гнёздышком, на землю, соловушка, над птенчиками.
Мина — И. п.
Осколком — Т. п.
Ветку — В. п.
Гнездом — Т. п.
Ветка — И. п.
С гнёздышком — Т. п.
На землю — В. п.
Соловушка — И. п.
Над птенчиками — Т. п.
4 задание :
Соловушка, соловьиным (соловьиному (в скобочках, потому что изменяется только окончание) ) — корень "солов".
5 задание:
Слова, для морфологического разбора (как часть речи): молодой, к берёзе, пищала.
Молодой — (какой?), н. ф. молодой, прил., м. р., 2-е скл. (не уверен, что определяется), в ед. ч., в И. п., второст. чл. предл.
(К) берёзе — (к чему?), н. ф. берёза, сущ., неодуш., ж. р., 1-е скл., в ед. ч., в Д. п., второст. чл. предл.
Пищала — (что делала?), неопр. ф. пищать, гл., прош. вр., ж. р., в ед. ч., сказуемое.
6 задание:
Слова, для разбора по составу: с гнёздышком, соловушка, прикрепил.
С гнёздышком — окончание "-ом"; основа слова "гнёздышк"; корень "гнёзд"; суффикс "-ышк-".
Соловушка — окончание "-а"; основа слова "соловушк"; корень "солов"; суффикс "-ушк-".
Прикрепил - гл., прош. вр., м. р., ед. ч.;
окончание "- (нулевое)"; суффикс, который не входит в основу "-л-"; основа слова "прикрепи"; глагольный суффикс "-и-"; корень "креп"; приставка "при".
Выкачанная проверочное слово(качать), второе слово выкаченная (выкатить),выслушанные ( Слушать) высушенные, (Сушить),замешанные ( мешать) замешенное (замесить) занавешенное (весить)ЗАСТРОЕННЫЙ ( Строить) настоянный ( стоять)
Я сейчас объясню почему так Замешенное (тесто) - причастие образовано от глагола ЗАМЕСИТЬ, перед - ТЬ И, значит в страдательном причастии прошедшего времени пишем Е.
Замешанное ( в преступлении) - причастие образовано от глагола ЗАМЕШАТЬ, перед -ТЬ А, значит в страдательном причастии прошедшего времени перед НН тоже пишем А.
<span>ПРАВИЛО: В страдательных причастиях прошедшего времени перед НН, пишется та же гласная, что и в глаголе неопределённой формы, от которого образовано причастие, перед -ТЬ. Кроме глаголов, оканчивающихся на -ИТЬ. В причастиях, образованных от этих глаголов, И заменяется Е.</span>