Труд это очень хорошая вещь . Она помогает человеку бреобрести жизниную форму . ты этим помогаешь и делаешь себе же хорошо . Если ты не умеешь трудится то не видать тебе похвалы . Когда люди подрастают им надо работать и трудится а какой труд если ты не умеешь работать . А в наше время нужно зарабатывать деньги .
Удовольствие это то когда ты от чего то проявляешь радость и удовольствие это конечно очень радостное и веселое действие . НО мне больше нравится делать добро !
Для каждого молодого человека в определенное время встает вопрос о его дальнейшей судьбе, об отношении к людям и к миру. Мир вокруг огромен, в нем есть множество раз ных дорог, и будущее человека зависит от правильного выбора своего жизненного пути. Но как быть тому, кому неизвестен этот огромный мир, — слепому?
<span>В очень сложные условия ставит Короленко своего героя, слепорожденного Петра, наделив его умом, талантом музыканта и обостренной восприимчивостью ко всем проявлениям жизни, увидеть которые он никогда не сможет. С детства он знал один только мир, спокойный и надежный, где он всегда чувствовал себя центром. Он знал тепло семьи и доброе дружеское участие Эвелины. Невозможность увидеть цвет, внешний облик предметов, красоту окружающей природы огорчала его, но он представлял себе этот знакомый мир усадьбы благодаря чуткому восприятию его звуков. </span>
Действие происходит в тяжёлые послевоенные годы. Так как в деревне была только начальная школа, мать послала сына в райцентр для продолжения учёбы. Она время от времени посылала ему продукты (картошку и хлеб) и деньги, чтобы он покупал молоко, так как у него было малокровие. Денег не хватало, продукты быстро заканчивались, тем более, что хозяйский сын воровал у него картошку. Мальчик часто голодал. Вынужденно он начал играть с мальчишками на деньги. На эти деньги он покупал молоко. Мальчики играли нечестно и часто его избивали. Молодая учительница по французскому, узнав обо всём этом, решила ему помочь и позвала к себе домой, чтобы позаниматься (с французским у него не ладилось). Она хотела его накормить, но он отказался, хотя и был голоден. Она послала ему посылку, но он догадался, что это она сделала, и вернул ей. Чтобы помочь мальчику, она решила играть с ним на деньги и специально проигрывала. Однажды за игрой их застал директор школы и уволил её. Она уехала, а потом послала ему посылку, в которой были макароны и яблоки.
Смотря на картину я представляю трех героев-защитников земли Русской. На них кольчужная броня мощные оружия. Они всегда готовы стоять на защите родины. Они ничего не боятся они смотрят трудности и опасности в глаза. Я думаю раз они богатыри то у них обязательно есть какие то хорошие качества. Например доброта смелость милосердие и конечно мужественность. Богатыри смотрят не бежит ли враг по полю.Они как будто на готове защиты Родины. Они-настоящие герои ведь Добрыня Никитич победил огромное чудище-змея Горыныча и т. д..Надеюсь помогла