Ответ:
- соперничество
- взаимная ответственность
- поддержка
- союз
- конфликт.
Нет, ибо наука сама по себе явление не особо древнее (по сравнению с обществом), а наука об обществе только пленочка на поверхности науки как таковой. Вопрос требует долгой и вдумчивой дискуссии, поскольку, само по себе научное познание мира не может безспорно и обнозначно считаться абсолютной вершиной.
Беса, логика не вполне наука. Это только жестко структурированный алгоритм мышления - инструмент. Он не может ответить на вопрос истиности и ложности ПРЕДПОСЫЛОК а берет исходные данные , как таковые.
А науко об обществе... Зная взаимосвязи общество-индивидуум или общество - субобщество (некая часть общества), зная реакции общества на определенные типы воздействия, ты получаешь инструменты УПРАВЛЕНИЯ обществом. Знание-ВЛАСТЬ! (Френсис Бэкон)
Да,но его свобода должна быть в приделах закона
Мой класс дружный.Мы помогаем друг другу.Слушаем учителей.Мы поддержваем в трудную минуту.Всегда придем на помощ,ни когда не бросаем в трудных ситуациях.Постоянно смеёмся,разговариваем и ругаемся ,но конечно извеняемся!!Я люблю свой класс!!
Плюсы:
участие народа в правосудии
контроль за судьями
социальная оценка содеяного
типа справедливость
не отвлекаются на квалификацию и нормы закона
минусы
не юристы, могут ошибиться
у адвокатов есть методики работы в таком суде
подвержены влиянию с боку судей
могут оправдать невиновного
субъективная оценка (ни одно лицо, обвиняемое в терроризме не будет оправдано присяжными)
<span>и т. д. и т. п. )</span>