Марк Твен,как писатель относится к своему главному герою с пониманием,ведь он описывает его жизнь.Главный герой этого рассказа Том Сойер,много проказничал,не слушался свою бабушку.Но он понимал свои поступки(плохие),и некто,как бабушка могла сказать,как это плохо.Том всё понял и стал исправляться. Бывали случаи,когда он сбегал вместе с друзьями погулять,и даже влюбился в девочку и она в своё день рождение,стала раздавать всем приглашения,и дала Тому.Бабушка не хотела,чтобы Том уезжал с девочкой,тем более так далеко и не пустила его,но он несмотря на всё убежал.Девочке очень понравилось проводить всё своё время с друзьями,они зашли так далеко и так надолго отправились в путешествие,что бабушка Тома Сойера стала его искать,вскоре через несколько дней они вернулись и бабушка так отругала мальчика,и больше не отпускала так далеко. Вот таково отношение Марка Твена к Тому.Чем смогла тем и помогла,так сказать,надеюсь это то что нужно.<span />
Литературно послужной список не объемист; Имя мало знаемое в массах грамотное, даже образованной нашей публики... А между тем этим самым стихотворениям, еще с начала пятидесятых годов, отводится русской критикой место чуть не наряду с пушкинскими; это самое имя, в течение целой четверти века, во всех светских и литературных кругах Москвы и Петербурга чтился и славился, знаменуя собою мысль, поэзию, остроумие в самом изящном соединении. Странное противоречие, не правда ли? Как объяснить этот недостаток популярности при несомненном общественном значении? Эту несоразмерность внешнего объема литературной деятельности с обнаруженной автором силой дарований?.. Но и здесь еще не конец недоумений, не редко возбуждаемых именем Тютчева. Ко всем единодушным отзывам нашей периодической печати об его уме и таланте, появлявшимися вслед за его кончиной вместе с выражениями искренней скорби, мы позволили себе добавить еще и свои. Тютчев был не только самобытный, глубокий мыслитель, не только своеобразный, истинный художник-поэт, но и один из малого числа носителей, даже двигателей нашего русского, народного самосознания.<span>И. Аксаков</span>
Жила была девочка Лиля.В школе она ничего не успевала да и оценки были не отличны...На носу контрольная работа,а Лиля сидит себе на диване дома,да телевизор смотрит.Пришла Лиля в школу и села за свою парту.-Куликова,к доске!Вздрогнуло сердце у Лили бедной,вспотела,встала из за парты и подошла к доске.
-Рассказывай,что я задала на прошлом уроке?Думает Лиля и молчит.-Ну? Сказала учительница.-Что ну?Сказала Лиля робко.-Что я задала на домашнюю работу?Лиля стоит,ворон считает...-Все понятно.Сказала учительница.-Два! Лиля залилась слезами горькими и поняла что лучше всего учиться,а не терять свободное время!
Мишка прыгал, веселился,
Всех толкал и хохотал.
В яму, прыгая, свалился,
Заревел, на помощь звал.
Зайка мимо пробегал,
Мишке помогать не стал.
Он у зайчика в кладовке
Раскидал ведро морковки.
Белке тоже навредил,
Когда мимо проходил.
Никто к мишке не прийдет!
<span>По делам- почет!</span>