- Задание касается определения существительного как части речи. Поэтому вспоминает, что
это часть речи,
обозначает всегда предмет,
ставим вопросы кто или что?
- Используя вопросы, находим существительные, это будут слова
кто? ученик, что? коньки, что? красота.
- Рисунки не представлены.
- Дополняем, например, 1. сосны, ландыши, ели; 2. кот; 3. рыбаки; 4. маки, розы; 5. котёнок.
- Делим на группы, обращая внимание на прописную букву, так как представлены имена собственные и нарицательные.
Василёк (имя от Василий)- василёк (цветок),
Орёл (название города) - орёл (вид птицы),
Волга (название реки)
Новосибирск (название города).
- 5 существительных - забором (забор), дети, щенка (щенок), пятнышком (пятнышко), лбу (лоб).
- Месяц - Ноябрь, по порядку - Алфавит, дети - это Ребята, на небе - Облако, ходим по Дорога.
В итоге получаем - народ.
МукА или мУка?
Попробуем поставить ударение по очереди на обе гласные.
Приведём наглядные примеры:
- "Сынок, ходить в школу на родительские собрания для меня такая мУка, опять придётся выслушивать от учительницы о твоём безобразном поведении"-сказала мама.
Очевидно, что в этом предложении удар/ие падает на первый слог, на "у" и мы наблюдаем здесь переживания/мучения родителя за своё чадо.
Следующий конкретный прим/р:
- Бабушка хотела испечь пирог, но увидев, что у неё закончилась мукА, послала внучку в магазин, чтобы она её купила.
Здесь говорится о продукте и ударение ставится на "а".
Делаем вывод: очевидно, что в представленном в вопросе слове ударение можно поставить и на одну, и на другую букву. Оба варианты допустимы. Значение имеет только то, о чём идёт речь, от этого и зависит удар/е в слове.
Учащиеся во втором классе уже должны знать, что буквами Ж, Ч, Ш обозначают согласные, которые всегда твердые, а Ч и Щ - всегда мягкие. Особняком стоит мягкий согласный [й], который иногда обозначается буквой Й, но гораздо чаще гласными буквами Е, Ё, Ю, Я в начале слова или после других гласных.
Записываем транскрипцию каждого слова:
- мишка - [м'ишка],
- когда - [кагда],
- бензином - [б'инз'инам],
- свобода - [свабода],
- вышиб - [вышып],
- яблоко - [й'аблака]
Жирным шрифтом выделены слова, в которых нет ни одного мягкого согласного звука: когда, свобода, вышиб. Обращаем особое внимание на коварное существительное "яблоко", в котором мягкий согласный на письме частично предаётся буквой Я.
Говорят, что в правильно поставленном вопросе заключается половина ответа на него. Не могу сказать, что этот вопрос к таковым относится, но попытаюсь высказать своё мнение. Если Вы хотите применить слово говоря о цене товара или о смысле производить какое-либо действие (например стоит ли идти в бассейн в жаркую погоду, имея под боком прекрасное озеро с чистой водой), то ударение следует поставить на букву "о". Если же Вы желаете применить слово при описании физического положения предмета, то ударение должно ставится на букву "и". В заключении могу привести предложение, объединяющее оба слова: "Если не стоИт, то не стОит!"
Есть прекрасный советский мультфильм, снятый в 1974 году "Крошка Енот". Он снят по мотивам сказки Лилиан Мур. Там крошка Енот видит свое отражение в озере и убегает , испугавшись домой. Мама дает ему совет улыбнуться отражению в озере. крошка Енот так и поступает, и уже не боится , потому что отражение тоже улыбается ему в ответ. Правильный ответ: енот.
