По-моему выносить корень можно двумя способами:
1. Это иметь таблицу, она будет ниже.
2. Это уметь запоминать. Например: 4- это из под корня два. 16 из под корня- это 4. Вообщем само на себя умножается
А) не является тождественно равным (а не равно 2)
б) не является тождественно равным, так как при раскрытии скобок второго выражения получаем 2х + 14
в) не является тождественно равными, так как при умножении на ноль получаем 0
г) да, тождественно равные, так как при раскрытии скобок выражения равны
2а + 2b
тут есть b=0, это во первых. во вторых, можно переписать уравнение в вид
что не имеет решения , т.к квадрат любого числа больше или равен нулю
-x+2y=4
7x-3y=5
-x=4-2y
7x-3y=5
Делим обе части 1 уравнения на -1
x=2y-4
7x-3y=5
7(2y-4)-3y=5
14y-28-3y=5
11y=5+28
11y=33
y=3
Подставляем
x=2*3-4=2
Ответ: x=2; y=3
<span>n - Количество углов</span>
<span>a - количество диагоналей</span>
<span>n = (a-3)*a/2</span>
