БОЛЬШЕ ВСЕГО В ШКОЛЕ МНЕ НРАВИТСЯ ПРЕДМЕТ ФИЗКУЛЬТУРЫ, НО Я ЕЩЕ И УВЛЕКАЮСЬ ФУТБОЛОМ . И МОЕ УВЛЕЧЕНИЕ НЕ МЕШАЕТ УЧЕНИЮ.
Имена числительные отличаются многообразием типов словоизменения, поэтому большую часть учебного времени обычно занимает работа, связанная с усвоением норм склонения. Если учитель не позаботится о том, чтобы школьники поняли необходимость и важность такой работы, то она не достигнет цели. Чтобы показать учащимся, что числительные – это не просто словесное выражение скучных арифметических значков, а очень важный грамматический разряд, на первом же уроке по теме можно провести небольшую беседу о роли числительных в нашей жизни.
Например:
“Как обойтись бы без числа наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен.
Ты и с числительным будь дружен.
Что такое – имя числительное и зачем оно нужно?
Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным.
Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Голов— корень
а— окончание
голов— основа слова
под— префикс (приставка)
осин— корень
ов— суффикс
ик— суффикс
(0)— нулевое окончание
подосиновик— основа слова
под— префикс (приставка)
берёз— корень
ов— суффикс
ик— суффикс
(0)— нулевое окончание
подберёзовик— основа слова
8.Е
9.Д
10.С
11.С
12.С
13.-
14.Е
15.В
16.В
17.А
18.С
19.Е
20.В
21.Д
22.Е
23.А
24.Д
25.Е
26.В
27.А
28.-
29.А
30.Д
