Прелести - родительный падеж, 3-склонение
тишине - дательный падеж, 1-склонение
в запахе - предложный падеж, 2 - склонение
полыни - родительный падеж, 3 - склонение
неба - родительный падеж, 2 - склонение
мерцании - предложный падеж, 2 - склонение
звезды - родительный падеж, 1 - склонение
1) Мне(кому? дополнение, подчёркивать пунктиром) стало(что сделало? глагол, подчёрк. 2 чертами) ясно(как? наречие, обстоятельство, подчёрк. пунктир-точкой), что(союз) когда(местоим., подчёрк. пунктир-точкой) я(кто? существит., подчёрк. 1 чертой) выйду(что сделаю? глагол) из себя(откуда? из чего? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой), то(союз) сдержаться(что сделать? глагол) не смогу(что сделаю? глагол).
(Повест., двусост., сложное, невосклиц., распрост.). Схема: [=, что —=, то =].
2) Мы(кто? сущ.) были(что делали? глаг.) на(предлог) летних(каких? прилагат., подчёрк. волнистой линией) каникулах(где? на чём? обстоят.), когда(местоим., подчёрк. пунктир-точкой) мать(кто? сущ.), оставаВШаяся(какая?) всё лето в городе(причастный оборот, подчёрк. волнист. линией), прислала(что сделала? глаг.) известие(что? дополн., подч. пунктиром), чтобы(союз) мы(кто? сущ.) приезжали(что делали? глагол).
(Повест., невосклиц., сложное, двусост., распрост.). Схема: [—=, когда —, |~~~|, =, чтобы —=].
3) Несмотря на(предлог) то, что(союз) наступил(что сделал? глагол) ноябрь(что? сущ.), дни(что? сущ.) были(что делали? глагол) тёплые(какие? прилагат.), солнечные(какие? прилаг.).
(Повест., двусост., сложное, невосклиц., распрост.). Схема: [=—, —=].
4) Кто(кто? подчёрк. 1 чертой) смел(каков? краткое прилагат., подчёрк. волнист. линией), тот(прилагат.) и(союз) съел(что сделал? глаг.).
(Повест., двусост., нераспрост., невосклиц., сложное). Схема: [—, и —=].
<span>Задание 1: Озаглавить
текст.
Ответ: Белка и волк.
Задание 2: Тема текста (о чём идет речь).
Ответ: почему белки веселы, а волкам всегда скучно.
Задание 3: Основная мысль текста.
Ответ: доброта помогает обрести счастье, а зло нагоняет тоску и скуку.
Задание 4: Стиль текста( художественный, разговорный, научный).
Ответ: художественный.
Задание 5: Составить план текста:
1. Встреча белки и волка.
2. Волк грозится съесть белку.
3. Белка на свободе.
4. Почему белки веселы, а волкам всегда скучно?
Задание 6: Найди в тексте однокоренные слова и выпишите их.
Отпусти, пусти.
Зол, злость, зла.
Задание 7: Выпиши из текста глаголы говорения:
Сказал (сказала, скажу), стала просить.
Задание 8: Составить схему 3-го предложения
</span><span>Белка стала просить:
- Отпусти меня.
Схема (а- слова автора; р - реплика):
А:
-Р.
Задание 9: Синтаксический разбор первого предложения.
</span><span>Белка (подлежащее, _) прыгала (однородное сказуемое, =) с ветки (обстоятельство, _._._) на ветку (обстоятельство, _._._) и упала (однородное сказуемое, =) прямо на сонного (определение, ~) волка (обстоятельство, _._._).
Повествовательное; невосклицательное; простое, осложнено однородными сказуемыми; двусоставное; распространенное.
Схема: [ -- О и О], где О - однородные сказуемые.
</span>