Я так понимаю ,что это сочинение миниатюра,поэтому вот
О чем шепчутся осенние листики?О чем шуршит пожелтевшая трава ?О чем плачет сентябрьский дождик?Эти вопросы зависли в прохладном осеннем воздухе ,и был слышен лишь крик птиц ,отчаянный и печальный.Они уже собирались улетать на юг и прощались с родными лесами. Листья тихо шуршали от едва уловимого ветерка и перешептывались между собой .Давайте представим ,что они умеют говорить!О чем они беседуют?Может быть о приближающихся холодах или о людях с зонтиками из разноцветных лоскутков,шагающих по узкой тропинке под промозглым дождемюА может быть они беседуют на философские темы.Например,говорят о жизни и смерти ,ведь им недолго осталось висеть рядом друг с дружкой .А может они просто нашептывают людям проходящим мимо о грустной поре и заставляют задумываться о глубоком ,душевном.Все же , осень прекрасная пора ,то время когда можешь услышать шелест пожелтевших листочка и задуматься о чем-нибудь своем.
Ответ:
А. С. Пушкин впервые в русской литературе создал образ "маленького человека" в своем произведении "Станционный смотритель". В дальнейшем в своем творчестве к этой теме возвращались Толстой, Гоголь, Чехов.
В своей повести Пушкин воплотил образ «маленького человека» в простом станционном смотрителе, которого зовут Самсон Вырин. Повествование начинается с описания тяжелой судьбы станционных смотрителей. Путешественники их бранят, пишут жалобы, иногда даже бьют лишь за то, что смена лошадей на станции есть не всегда. Злость и усталость, накопленную в поездках, проезжающие вымещают на смотрителях, которые ни в чем не виноваты. Ведь на самом деле смотрители люди смирные, готовые служить в любую погоду, встречая и провожая бесконечную череду экипажей.
Затем автор переходит к описанию жизни самого Самсона Вырина. В его судьбе представлены все вышеперечисленные трудности и невзгоды жизни станционных смотрителей. Главный герой — это бедный человек, который привык не ждать ничего хорошего от своей жизни. У него была одна радость — красавица дочка Дуня. Ее побег из отцовского дома вместе с гусаром Минским стал для Вырина огромным потрясением. Чувство вины и тоска по дочери подкосили здоровье отца.
В провинциальную школу где-то между Калугой и Серпуховом приходит новенькая ученица Лена Бессольцева. Она селится в доме своего деда Николая Николаевича, бывшего военного, который коллекционируeт картины с целью обустройства картинной галереи в своём доме. В городке деда недолюбливают за его замкнутый образ жизни.
Когда Лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно дают понять, что презирают её. Ученики в классе самые что ни на есть стереотипные: Миронова по прозвищу «Железная Кнопка» (девочка, фактически лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели), «Лохматый» (силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила), Шмакова (первая красавица в классе, никогда не делающая того, что для неё невыгодно), Попов (подкаблучник Шмаковой, смотрящий ей в рот), Валька (мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это много денег), Марина (мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в Москву), Васильев (самый тихий мальчик в классе и единственный, кто не лебезит перед Леной) и Сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе). Причина неприязни к Лене кроется в том, что все считают её такой же чудаковатой, как и её деда, которого в городке называют «Заплаточником», так как он настолько увлечён сбором картин, что уже долгое время ходит в одном пальто, которое от старости пошло лохмотьями. Желая хоть как-то завоевать уважение ребят, Лена на все их колкости в адрес неё и деда старается улыбаться и во всём с ними соглашается, однако добивается противоположного эффекта. Классу её поведение кажется совершенно бестолковым, и поэтому ей дают кличку «Чучело», на которую Лена старается не обижаться. И только Дима Сомов, мальчик, в которого влюблены почти все девочки класса, оказывает новенькой поддержку. Их дружба, переросшая во влюблённость, вскоре даёт трещину из-за следующего трусливого поступка Димы.
Ребята решили прогулять урок и пойти в кино. Когда все тайком выходят на улицу, обнаруживается, что Дима оставил в классе копилку, в которой хранились деньги на поездку в Москву (собственно говоря, готовясь к этой поездке, ребята так много работали, что и решили прогулять урок). Лена вызывается её принести, но спотыкается, и Дима, обозвав её недотепой - "Ну что ты в самом деле недотепа какая-то!" , бросается вперёд. Лена идёт вслед за ним и у дверей класса слышит, как их классная руководительница Маргарита Ивановна выпытывает у Димы, куда они все сбежали. В какой-то момент она называет его трусом, и Дима, не выдержав, выдаёт тайну. Лена всё это слышит, прячась за дверью, но ни она, ни Дима не знают, что в этот момент в классе под партой прячутся Шмакова и Попов.
В наказание за прогул ребятам отменяют поездку в Москву в осенние каникулы, к которой все очень долго и трепетно готовились. Ребята решают найти и наказать виновного, и Лена, видя нерешительность Димы, берет вину на себя, в результате чего становится изгоем. Все ученики объявляют ей бойкот, издеваются над ней при каждом удобном случае и даже несколько раз жестоко избивают.
Лена долгое время надеется, что Дима вот-вот признается в своей вине, но тот всё не решается. Отчасти, потому что боится потерять авторитет, отчасти — считает, что одноклассники решат, будто он защищает Лену, и не поверят ему. Правду знают ещё двое: Шмакова и Попов, которые прятались под партой во время разговора Димы с учительницей, но они предпочитают не вмешиваться, а посмотреть, как Сомов будет мучиться.
Надежда, вера и любовь Лены к Диме рушатся, когда тот присоединяется к своим одноклассникам, чтобы защитить себя, и участвует в сжигании чучела, символизирующего Лену.
Видя, что дело зашло слишком далеко, Диму выдаёт Попов.
Однако Лена вынуждена покинуть город, поскольку не хочет больше учиться в этой школе.
Дедушка Лены оставляет свою коллекцию картин в дар городу и уезжает с ней на теплоходе. Их провожает военный оркестр суворовцев, игра которых сопровождает события в течение всего фильма.
<span> На прощание дедушка Лены дарит школе картину с изображением своей бабушки, которая очень похожа на его внучку. В заключительной сцене дети пишут над оставленным портретом на школьной доске: «Чучело, прости нас!»</span>
3 глава .План
1."Золотые руки"(Особое место Цыганка в доме деда)
2"Бесстыжие рожи ,злыдни"(Издевательства дядьёв над мастером Григорием )
3."Хитрят все"(Объяснение бабушки уважительного отношения дядьёв к Цыганку)
4."Подкидыш"((Прошлое Цыганка)
.5."Я любил Ивана и удивлялся ему до немоты "(Рассказ о забавах Ивана)
а) игры;
б)пение;
в)пляски.
6."Бабушка не плясала , а словно что - то рассказывала "(Пляска бабушки)
7.<span> "И грусть и радость жили в людях рядом, нераздельно почти, заменяя одна другую с неуловимой, непонятной быстротой."(Муки совести Якова)
8."Каширины хорошего не любят"
9.Укрепление дружбы с Иваном
10."Промысел" Цыганка на базаре .
11.Гибель Ивана
12"Вы его задавили "(Трусость и подлость дядьёв)
</span>
