Потому что раньше знали всего эти три возраста а сейчас в современное время учённые психологи и тд. начали подразделять их на этапы и фазы ведь так проще чем раньше. И вед. сейчас узнали что есть жизнь после смерти и перерождение человека в кого либо
За эти чудесные 9 лет, я, я достигла очень многого! Целых 4 года я была старостой, но сейчас я заместитель. В течении этих 9 лет, я занималась саморазвитием, к примеру мне очень по душе музыка. Я занималась вокалом и игрой на фортепиано, почему? Потому что этот инструмент поражает меня своими грациозными звуками, он прекрасен. В спорте я тоже преуспела, я занималась японской спортивной борьбой, а именно Дзюдо. Вдобавок ко всему этому я очень творческий человек, поэтому в стороне я не оставила и рисование с литературным творчеством, а самое главное, за эти 9 лет мой организм не переставая растёт, это чудесно.
учитель попросил ученика подготовить презентацию по своему предмету , хотя ученик должен был поехать отдыхать . Но ученик отказался от поездки и зделал призентацию вовремя
1)Бернштейн Николай Александрович (1896-1966) - отечественный психофизиолог. Разработал концепцию физиологии активности и формирования движений человека в норме и патологии, сформулировал идею рефлекторного кольца.
2) Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) - отечественный физиолог, психиатр, психолог, невропатолог. Разработал естественно-научную теорию поведения, научную рефлексологию. Внес существенный вклад в развитие экспериментальной психологии. В 1908 г. Основал в Санкт-Петербурге Психоневрологический институт, который в настоящее время носит его имя.
3) Адлер Альфред (1870-1937) - австрийский психолог, один из ведущих представителей психоаналитического направления. С 1911 г. приступил к созданию своей научной школы. разработал представления о важной роли переживаемого чувства неполноценности в развитии личности. Внес вклад в разработку теории сновидений, в исследования неврозов, изучал проблему жизненного стиля. Оказал существенное влияние на гуманистическую психологию, на детскую и клиническую психологию и дефектологию.
