В отличие от других царских сановников Сперанский не принадлежал<span> к дворянскому </span>сословию<span>. Он был выходцем из рядов провинциального духовенства.</span>
A) Странам ОВД. Потому что после 2-й мировой войны между Союзниками и СССР произошло настоящее деление Европы попалам, и после создание НАТО-США, произошло контр-мера в виде создание ОВД-СССР
Наиболее широко применялся труд рабов в
рудниках, каменоломнях, ремесленных производствах. Излишне говорить, что рабы
выполняли самую тяжелую работу. Например, в гончарных мастерских они месили
глину, вращали гончарный круг и поддерживали огонь в печи для обжига, а сами
изделия (посуду), лепили и раскрашивали свободные мастера.
В сельском хозяйстве рабский труд
использовался меньше, по той причине, что ухаживание за оливковыми деревьями и
виноградниками требовали особых знаний и умений. Крестьяне не доверяли рабу,
который мог по нерадивости или невежеству загубить плодовые деревья. Поэтому в
сельском хозяйстве рабы исполняли только самую грубую, примитивную работу.
324 года: Западная Римская империя пала ок.475г.н.э. а Карл Великий провозглашён императором в 800 г.н.э.<span>
</span>
В ходе данного семинарского занятия необходимо всесторонне проанализировать развитие политики реформизма в странах Западной Европы и США в конце XIX – начале XX века. Важные изменения, доктринально обосновавшие необходимость проведения системной реформаторской политики, произошли в идейно-политических теориях, в частности в либеральной. Они были связаны с трансформацией представления о роли государства в регулировании социально-экономических отношений. Опираясь на данные исследовательской литературы, в частности работы Л.Е. Кертмана и П.Ю. Рахшмира, студенты должны выяснить для себя основную сущность политики реформизма, причины, породившие её, типологию и специфику различных вариантов реформизма. Говоря о содержании реформистской политики, стоит определить основные направления, в которых осуществлялись реформы.
Основная часть занятия посвящена характеристике конкретной реформистской политике в трёх странах Европы (Великобритания, Италия, Германия), а также в США. На примере каждой из стран студенты должны проследить различия в содержании реформ каждого из типов, выделяемых в рамках реформизма. Говоря о Великобритании, студенты должны понимать, почему реформаторскую деятельность либеральных кабинетов в литературе определяют как классический вариант политики реформизма. В случае с Италией следует обратить внимание не только на успехи, но и на причины неудач политики премьер-министра Джованни Джолитти.
Важно раскрыть не только содержание, но и специфику американского варианта реформизма, представленного политикой двух администраций – республиканца Теодора Рузвельта и демократа Вудро Вильсона. Кроме того, заслуживают внимания события, всячески подготавливавшие наступление «прогрессивной эры»: антимонополистическое движение, развивавшееся в США с конца XIX века, и движение макрейкеров, охватившее американскую публицистику и журналистику в начале ХХ века. Особое внимание следует уделить значению президентской кампании 1912 года, для чего следует обратиться к предвыборным платформам основных кандидатов – Т. Рузвельта и В. Вильсона.
При анализе германского варианта реформизма и его главных особенностей необходимо обратиться к характеристике социально-экономической политике таких рейхсканцлеров как Отто фон Бисмарк и Лео фон Каприви.
