Дубровский" кажется зеркальным отражением сюжета "Барышни-крестьянки": дружба отцов и вражда детей, притворство девушки, счастливый брак теперь заменены на вражду отцов, любовь детей, притворство Дубровского, отцовское требование брака дочери со стариком, крушение любви Маши Троекуровой и Дубровского. Если в "Барышне-крестьянке" покорность детей воле отцов выглядит счастливым и естественным финалом, то в "Дубровском" Пушкин показывает преданность детей отцам наперекор своему счастью. Владимир Дубровский, как сказано, "почти не знал отца своего", а Маша совершенно противоположна генералу Троекурову. Тем не менее, отцы, как и в "Барышне…", не жалеют ничего для своих детей. Однако Троекуров привык властвовать над своей дочерью, в то время как отец Дубровский предоставил своему сыну полную свободу. По способности видеть в своих детях особенную личность или нет и различаются уклады у Троекурова и Дубровского. Становление личности – безусловный авторский идеал, и это уже серьезный поворот темы, чего не было в "Барышне-крестьянке".
В развитие этого идеала Дубровский станет мстителем за своего отца, причем тогда, когда тот явится в самом ничтожном облике – буквально лишенным воли и разума, разоренным и бессильным. Во Владимире нет ни малейшего упрека отцу, который уже не может ничего сделать для сына и не может ничего требовать от него. Иначе – у Троекуровых: отец в полном могуществе и всячески принуждает дочь покориться его воле, выйти замуж за старика-князя. И дочь готова бежать от отца, хотя потом и подчиняется, но – скорее самой судьбе, а не собственно отцовскому желанию, в котором, заметим, больше собственной спеси, чем заботы о дочери. Подавление личности, свободы подталкивает к разрыву с отцом.
Держи в приклепленном файле
1.Юшка-главный герой произведения.
2.Ни жены, ни детей у него нету.
3.Юшка был худой и низкий. Вместе усов и бороды росли отдельные волосы. Глаза были белые, как у слепого. Он носил блузу и штаны,закопчённые от работы.
4.Он говорил спокойно, добродушно.
5.Он некогда некого не обижал, был не особо разговорчив.
6.Он жил ради девочки, которую приютил и возил ей деньги.
7.Даже если Юшку обижали, он был спокоен и невозмутим.
8.Юшку очень часто били просто не за что, его не любили,не воспринимали всерьёз.
9.Автор жалел героя произведения, Юшка очень хорошо раскрыл идею произведения.
(я не уверена, что написала про того героя. Он из рассказа Платонова "Юшка"?)
Учитель у моєму життіДля мене «вчитель» є дуже об’ємним широким поняттям. Це не обов’язково має бути викладач будь-якого предмета в школі або в університеті, це може бути просто людина, у якого є чому вчитися, здатний дати знання і передати свій життєвий або професійний досвід.Для мене найголовнішими вчителями в житті являють мої батьки. Вони дали мені життя, завдяки їм я ходжу, читаю, вважаю і пишу. Всьому цьому вони навчили мене ще до школи. Першим великим кроком в серйозну життя є початкова школа, де ми зустрічаємося зі своїм першим учителем. Це прекрасна жінка, Валентина Володимирівна, про яку ми завжди пам’ятаємо з великою вдячністю. Ми ніколи не забудемо, що саме вона дала нам перший і дуже важливі навички і знання. Вона всіх нас пам’ятає по іменах, хоч минуло вже досить багато часу з нашого 1 вересня. Вона досі радіє за нас, дізнаючись, що хтось переміг на шкільній чи міській олімпіаді з різних предметів. Вона була дл нас другою мамою всі роки початкової школи. Ми не так часто з нею бачимося, вона вже на пенсії, але в душі ми всі вдячні їй за все хороше і добре що вона виховала в нас. На святкування дня вчителя ми завжди заходимо до неї з квітами і сувенірами. У неї на всіх стінах у будинку висять фотографії її учнів різних випусків і років.Професія учитель досить складна, не кожному вона по плечу. Прикро за цих людей, які так багато часу приділяють нам, часом забуваючи про своїх дітей і сім’ях. Зараз вже не так багато молодих людей прагне опанувати цю професію. От ніяк не можу зрозуміти, чому їх заробітна плата така мізерна? Може через це зараз молодь обирає інші професії, юристів, адвокатів, а умови роботи вчителів їх просто лякають?Робота вчителя дуже відповідальна. У його завдання входить дати нам знання так, щоб ми могли в майбутньому їх використовувати у своєму житті і в роботі. Отже, вони повинні бути правдивими, корисними і глибокими. Мрія кожного вчителя, мені так здається — бачити свого учня успішним, що досягли істотних висот у професії. А якщо він ще й перевершить свого вчителя, то це справжній подарунок для нього. Це означає, що він зробив все правильно і навчив свого учня всьому, що знав сам.Перший вчитель, напевно, найголовніший у житті. Нам з нашою Валентиною Володимирівною просто дуже пощастило. До неї досі приходять молоді викладачі за порадою, вони точно знають, що вона його дасть, і ніколи не буде сміятися над недосвідченістю своїх молодих колег.
Ещё одна история, придуманная Сашей Чёрным, — про Игоря-Робинзона. Что в ней интересного, забавного? Что вам понравилось, а что показалось неинтересным?
В рассказе «Игорь-Робинзон» речь идет о мальчике, который случайно попал на остров в середине пруда. Эта история интересна тем, что в ней собака приходит на помощь мальчику. Забавно, что Игорь вылепил из теста бюст Гоголя, а индюк «Гоголя съел». Смешно, как теленок сосет курточку и Игоря. Понравилось то, что Игорь сначала не испугался, а постарался исследовать свой остров. Он решил не хныкать, а представил себя Робинзоном и стал искать способ спасения.