Печорин довольно сложный персонаж, о нем довольно трудно рассказать в каком-то одном направлении. Печорин очень критически относиться к себе и своим поступкам. Этот персонаж огорчает близких ему людей своим равнодушием ко всему, в том числе и к чувствам, которые другие стараются сохранить и возрадить в себе. От неспособности любить, Печорин и сам он глубоко страдает. Именно общесво сделало его таким эгоистичным. Этот персонаж, закрыл на замок, свои чувства и переживания, отгородившись от общества непреступной холодной стеной.
Вот тебе всё
1. Тапёр- музыкант, сопровождавший игрой на музыкальном инструменте танцы на вечерах,балах2. Она принадлежала одной из самых безалаберных,остеприимных и шумных московских семей,обитающих испокон века в окрестностях Пресни, Новинского и Конюшков и создавших когда-то в Москве ее репутацию хлебосольного города. Дом Рудневых-большой ветхии дом доекатерининской постройки ,со львами на воротах,с широким подъездным двором и с массивными белыми колоннами,у парадного-круглый год с утра до поздней ночи кишел народом3. Он был маленьким,бледным и худощавым мальчиком в мундире реального училища. Мальчик застенчив,беден и самолюбив. Лицо некрасивое,но выразительное. Волосы темные,большие серые глаза4. Антон Григорьевич-Рубинштейн(русский пианист,композитор,дирижер)На тапера он произвел почтительное впечатление. Но к таперу Рубинштейн отнесся сначала скептически,а потом уважительно5. Мальчик был застенчив,но когда он начинал играть ,то становился смелее. Аркадий Николаевич волновался за тапера. Он просил Антона Григорьевича принять Юрия.6. От слов "он был изумлен,почти испуган" до "он заинтересован вашей игрой" . Нам интересно знать судьбу мальчика. Сможет ли он сыграть? Кто этот Антон Григорьевич? Оказалось,что мальчик не растерялся и сыграл так,что даже великий русский композитор был удивлен и забрал Юрия к себе7. Надо верить в себя и все получится. Твой талант сделает тебя лучше и изменит твою судьбу.
Ответ:Я очень люблю читать сказки. Добрые, веселые и поучительные, они на долгие годы становятся нашими друзьями и советчиками в разных сложных ситуациях. Сказочные герои своими поступками помогают нам учиться отличать добро от зла, правду от лжи, стать честными, смелыми, справедливыми.
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» , написанная А. С. Пушкиным, переносит нас во времена царей и цариц, богатырей и волшебных зеркал. Однако и здесь, в стенах богатого дворца, живут зависть и ревность, злоба и лицемерие. Много горя и бед довелось испытать молодой прекрасной царевне, оставшейся без матери. Однако чистота души, терпимость, верность данному слову и чувству, доброта и трудолюбие помогли ей преодолеть все козни злой и коварной мачехи и дождаться своего счастья. Эта сказка учит нас тому, что чудеса в мире происходят не только благодаря волшебству и колдовству. Самую лучшую, самую интересную и самую правдивую сказку человек может сделать реальностью только своими силами, потому что доброе сердце и вера в лучшее — самые могущественные волшебники.
Объяснение: Это как пример, просто про Пушкина легче!
Здравствуй Алиса , мне неверотно интересно как ты попала в страну чудес ?
Не испугалась ли ты там ? Надеюсь мы встретиммя в стране чудес , хоть
ты и маленькая в жизни у тебя случилось невероятное приключение ! Добрый
ли тебе показался кролик ? С любовью...
Оно маленькое.
Как- то раз решили мы с бабушкой поехать на дачу.Собрали вещи,взяли семена,удобрения.Бабушка взяла две тяжёлых сумки,но не попросила меня помочь ей,ну я об этом и не задумался(лась).Мы пошли на остановку,долго ждали автобус,и наконец-то он приехал.Мы зашли,свободное место было одно,я сел(а),не предложив бабушке место.Я смотрю на неё и вижу:уже усталая бабушка стоит и держит в руках тяжёлых пакета,на лице усталость,но я так и не уступил место.Мы приехали на дачу,я как обычно забежал(а) в дом и улёгся(улеглась) на кровать: "наконец-то полежу,а то устал(а)".Тем временем,бабушка копала грядки,сажала растения,поливала.Под конец дня я вышел(вышла) из домика и спросил(а) у бабушки:" когда мы уже поедем домой?!" бабушка не долго думая ответила:"скоро поедем"....Наконец-то мы собираемся,и опять у бабушки большие сумки,она сильно устала,а опять не уступаю место в автобусе.Когда мы приехали домой бабушке стало плохо,и вот тогда-то я понял(а),что я сильно провинился(лась) не помогав ей,я быстро прибежал(а) к ней и извинилась.