Сделаем схематический рисунок.
Рядом с каждым "учеником" запишем 5, 6,7, 8
..учень 5-го класу і Пилип- по 8 грибов нашли.
Значит, Пилип не пятиклассник. Зачеркнем 5
В и шестиклассник ... В не шестиклассник.
Зачеркнем 6 Покликали Миколу -=>Микола не шестиклассник. Зачеркнем 6
Восьмикласник, семикласник і Микола Микола также не шестиклассник и не семиклассник ( он нашел грибы)
Микола - =>пятиклассник
У всех зачеркнем 5.
Семену остался 6 класс
Семиклассник не нашел грибов - это Владимир,
а Пилип учится в восьмом классе.
Володимир-<em><u>семиклассник</u></em>
Микола <em><u>пятиклассник </u> </em>
Пилип - <u><em>восьмиклассник </em></u>
Семен <em><u>учится в шестом классе.</u></em>
Пусть числа x y z
x+y+z=90
y-x=10
y=2z
Сложим первое и второе уравнения
2у+z=100
Подставим у из третьего
2*2z+z=100
5z=100
z=20
y=40
x=30
Смотри.........................
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
<span>cos11/12p+cos5/12p = cos3/4p+cos1/4p = - корень из 2 / 2 + корень из 2 / 2 = 0
(2р - это целый круг,его можно отбросить)</span>