Мне бывает трудно учиться! Я иногда не успеваю делать домашнее задание. Это плохо сказывается на моих оценках. Мне мешает катастрофическая нехватка времени, потому что я хожу на множество секций и кружков. Мой проблемный предмет это АЛГЕБРА. Из-за того что я часто болею, в школу прихожу прямо на контрольные работы по этому предмету. Я не понимаю домашнего обучения, для меня понятно только если я сижу на уроке и слушаю. По этой причине моя учительница меня часто ругает и ставит плохие оценки. Это моя главная причина неуспеваемости в школе. По всем остальным предметам у меня большая успеваемость.
<em><u>Ну в общем это всё.</u></em>
<em>Если что то не правильно извини пожалуйста!</em>
<u><em>Удачи в ДЗ!!!</em></u>
43. Какие потребности играют определяющую роль в долговременной регуляции поведения:
a) осознанные в рациональных формах;
1. Материально-бытовые (финансовые) проблемы (низкие доходы — больше на еду, одежду, нет средств на образование, культурное и спортивное развитие детей, летний отдых, не посещают детские сады).
1)Дело в том то-что малыш не привык когда его ласкают.Его ум надо развивать.Если не научить его что такое ласка,то он просто не поймет и будет отталкивать,думая что это угроза.2)При условии тем,что надо научить его этому.И потом ласкать,и ребенок будет очень рад.
1) любовь, верность, справедливость
2) цель саморазвития и самосовершенствования
3) с утра обязательно кружка зеленого чая, вечером обязательно кружка черного =)
4) схема поведения всегда будет отличаться в зависимости от ситуации
5) любящие, понимающие, поддерживающие
6) это лучше спрашивать товарищей, но думаю, что да
7) обращаются очень часто
8) обязательно разузнать в чем причина, успокоить, по возможности помочь чем-то
