Примем всю работу за единицу
пусть ученик выполнил всю работу за Х
тогда мастер выполнил всю работу за х-9
Найдем производительность ученика 1/х
производительность мастера 1/(х-9)
Работая вместе,они могут всю работу выполнить за 6 часов.
вместе их производительность будет 1/6
Составим уравнение: 1/х + 1/(х-9) =1/6
решим это уравнение 6(х-9)+6х=х(х-9)
6х-54+6х=х²-9х
х²-21х+54=0
х1+х2=21
х1*х2=54 х1=18 х2=3
х2=3 не подходит по условию задачи ,тогда будет х=18
за 18 часов ученик выполнит всю работу, если будет работать один.
мастер выполнит всю работу на девять часов раньше ,то есть за девять часов ,если будет работать один.
1)родственные-это однокоренные слова,у которых одинаковый корень.2)сущ-это часть речи,которые отвечают на вопросы кто?что?.3)утренний-утр-корень,енн-суффикс,ий-окончание;свечка-свеч-корень,к-суффикс,а-окончание;умолять-у-приставка,мол-корень,я-суффикс,ть-окончание;пробежка-про-приставка,беж-корень,к-суффикс,а-окончание;милосердный-мил-корень,о-соединит.буква,серд-корень,н-суффикс,ый-окончание,пожелатели-по-приставка,желат-корень,ел-суффикс,и-оконч.;кругленький-круг-корень,еньк-суф,ий-окончание.4)подобрать однокоренное слово,чтобы проверяемая буква была под ударением.5)прилаг,изменяется по родам и числам.6)приставка пишется слитно со словами,а предлог раздельно.у глаг не бывает предлогов.7)по вопросу,на который отвечает прилаг.8)перед гласн е,ё,ю,я;после приставки перед е,ё,ю,я;9)сущ склоняются по родам,числам;10)я люблю,ты любишь,она,он любит,вы любите,мы любим,они любят;11)глаг это часть речи,отвечает на вопросы что делает?что сделает?что делал? И тд.изменяются по числам и родам;12)суффикс это часть слова,которая стоит всегда после корня;13) и 14) не умещается,но тоже просто)))
первая корзина(изначально) - x
вторая корзина(изначально) - 2x
первая корзина(после того, как груши переложили) - x+14
вторая корзина(после того, как груши переложили) - 2x-14
Составим уравнение:
2x-14=x+14
Решение:
2x-x=14+14
x=28
Ответ: Изначально в первой корзине было 28 груш.
~надеюсь, я помогла своим решением.~