Мини-сочинение на тему «Образ Наташи Ростовой в романе «Война и Мир»»
<span> Центральный образ романа Л. Н. Толстого «Война и мир», очаровательная и прелестная Наташа Ростова, стала своеобразным символом чистоты, нежности и бесконечной доброты. В ней соединились привлекательнейшие черты искренности, веселого нрава, патриотизма и необычайного дара распространять вокруг себя дружелюбие и любовь.</span>
<span> В начале романа мы видим в Наташе лишь трогательную в своей милой непосредственности девочку, а затем с замиранием сердца следим за ее превращением из нескладного подростка в полную соблазнительного очарования барышню, притягивающую восхищенные взоры и вызывающую волнующие чувства даже у столь твердых и многое переживших как князь Андрей.</span>
<span> Становление этой незаурядной личности вызывает живой интерес читателя. Сквозь призму трудных для России лет мы видим взрослеющую не по годам девушку, чья душа полна любви и сострадания к ближнему, для которой дружба, честь и правда – не пустые звуки. Наташа – это образ женщины высокого происхождения, близко воспринимающей беды своей родины. И не в пример своим сверстницам, чопорной Вере или жеманной Жюли, Наташа открыта для людских страданий, она тонко чувствует и сопереживает, она необычайно тонка и деликатна, и симпатии читателя всегда на ее стороне, сколь досадными ни показались бы ее ошибки и безрассудными поступки.</span>
<span> Наташа Ростова – бесспорное украшение романа, ее образ передан автором необычайно живо и тонко, вызывая самые добрые и трепетные чувства к ее истинной женственности, природной веселости и чистой, всеобъемлющей любви.</span>
Как-то раз мне приснилось, что я капитан. Я плавала в дальние страны, подбирала на свой корабль разных пассажиров, любовалась дельфинами в морях и океанах. Но однажды на мой корабль напали пираты. Но вместо оружия у них почему-то были бананы. Тогда я рассмеялась и закричала своей команде: ребята, смотрите! У них бананы вместо сабель! тогда пиратам стало стыдно и они сами покинули наше судно. А мы, заливаясь смехом и чуть не плача, поплыли дальше. (скажите, что реально приснилось, вам поверят :D)
<span>Реализм «Ревизора» отличается от реализма, скажем, «Грозы» Островского или «Чайки» Чехова. Как справедливо заметил В. Брюсов: «Для Гоголя нет ничего среднего, обыкновенного,- он знает только безмерное и бесконечное». Вовсе не так «обычно», «житейски» начинается «Ревизор», как принято писать об этом, восхищаясь мастерством краткой и энергичной завязки. Завязка «Ревизора» при всей энергичности - необычна. Она вне четкого быта, в ней нет плавной естественности, как, скажем, в драмах Островского. «К нам едет ревизор» - удар, молния, в полном смысле - завязка, гром среди ясного неба. А уж от этого грома пойдут потом рассыпаться долгие, дробные звуки и отзвуки. Начало было драматическим, сильным, без всякой подготовки, без естественного течения событий.</span>
Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить свою духовную чистоту.Из за этого новерное)
О том , что у каждого человека в жизни есть свое предназначение, у каждого своя судьба. Но друзей нужно любить и уважать при жизни, чтобы потом не было печально и больно.