Если ты готов удачу принять,скорее всего она к тебе придет,если же ты просто увалень,то и удача тебе ни к чему.Как то так.
Сучасної психології
I. 3.2. Залежність психічних функцій від середовища і будови органів
I. Суб'єктивні методи дослідження ендокринної системи.
I. Суб'єктивні методи дослідження кровотворної системи.
I. Суб'єктивні методи дослідження органів жовчовиділення і підшлункової залози.
I. Суб'єктивні методи дослідження органів сечовиділення.
II. Об'єктивні методи дослідження органів дихання. Особливості загального огляду. Місцевий огляд грудної клітки.
розглядаючи методи, Якими користуються психологи для дослідження спадковості і навколишнього середовища на поведінку включає п'ять основних груп:
1) селективне виведення,
2) дослідження нормативів розвивається поведінки,
3) дослідження структурних факторів у розвитку поведінки,
4) дослідження впливу на поведінку попереднього досвіду,
5) статистичний аналіз родових подібностей і відмінностей.
Селективне виділення. Це метод генетики, що полягає в експериментальному селективному виведення тварин на основі поведінкових характеристик. На даний момент ці дослідження досягли появи через послідовне селективне виведення поколінь двох спадкових гілок, що істотно відрізняються один від одного за певними поведінкових ознаками. Експерименти Тріона з пацюками (див. Вище). На основі результатів експерименту відбиралися найсильніша і найслабша групи щурів «усмние» і «дурні». Усередині кожної групи особини схрещувалися. Кілька поколінь відбір і схрещуванні. Умови навколишнього середовища (температура, їжа, світло) були однаковими для всіх поколінь. В результаті дві гілки наступних поколінь (до сьомого) поступово розходяться. Далі виявляли чим відрізняються «розумні» щури від «дурних». Незабаром з'ясувалося, що відмінності не пов'язані з розумовими здібностями, і навіть з навчанням, так як щури, які показали нижчі значення в лабіринті, по іншим тестам показали значення вище «розумних». Встановили, що щури, які показали себе найрозумнішими в лабіринті, володіли «особливо хорошим апетитом, схильністю знаходити найкоротшу дорогу, не особливо боялися води, були полохливі на відкритих просторах». Щури, які показали себе дурними в лабіринті були «порівняно байдужі до їжі, мали підвищену водобоязнью і лякливістю щодо механічних приладів. Таким чином, представники двох гілок відрізнялися один від одного не своїми здібностями, але емоційними і мотиваційними особливостями.
Лейкоциты-цвет белый, противоинфекционная функция.
Эритроциты-цвет красный, переносят кислород и питательные в-ва.
Ответ:
Ощущения-это отражение определенных свойств окружающего реального мира, которое возникает путем воздействия на органы чувств и возбуждения в головном мозге нервных центров. Также как и некоторые другие психичесские процессоры, такие как воображение и вниманение, восприятие и память, ощущения относится к их познавательному виду.
Все живые существа, которые имеют нервную систему, владеют способностью ощущать. А предстовлять окружающий мир с помощью образцов способен только человек, а также высие животные. Ощущения отражают различные свойства среды, которая нас окружает.
Пихический процесс осуществляется при помощи наих органов чувств, приспособленных с рождения к восприятию и переработке различных видов энергии, которые также выступает в форме раздражителей.
Результатом появления ощущения является чувство.
При полном или частичном отсутствии у человека какого-то вида ощущения, например слуха, существенно замедляется развитие индивидуума или приостанавливается полностью. Ощущения человека во многом отличаются от таких психических процессов у животных. У людей в процессе социального общения и труда довольно хорошо развился музыкальный и речевой слух, цветовое зрение, а также очень точное и тонкое осязание.
Объяснение: