1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .
<u>Zusammenleben</u>
- Probleme haben
- Probleme gemeinsam lösen
- eigene Meinung haben
- einander verstehen
- sich streiten
- behilflich sein
- tolerant sein
- einander akzeptieren
- die Zeit zusammen verbringen
- beleidigt sein
Ответ:
<u>womit - это местоименное наречие. </u>
wo+mit
Для неодушевленных существительных,предметов и абстактных понятий в вопросительных предложениях, например:
Womit fähst du? На чем ты едешь? Тут главное - знать управление глаголов, к примеру, fahren + mit
Womit fährst du?
Ich fahre mit dem Auto.
<u>mit wem? с кем? - для одушевленных лиц</u>
Mit wem fähst du? - С кем ты едешь?
Ich fahre mit meiner Schwester. - Я еду со своей сестрой.
<em>1. Georg geht fast jeden Tag in die Desko.</em>
2. Wohin geht Georg fast jeden Tag?
3. Leider geht Georg fast jeden Tag in die Desko.
4. Geht Georg fast jeden Tag in die Desko?
5. Darf Georg fast jeden Tag in die Desko gehen?
6. Wie oft geht Georg in die Desko?
7. Mit wem geht Georg fast jeden Tag in die Desko?
1. Julia will mit ihren Freunden einen Ausflug an den Bodensee machen.
2. Was will Julia mit ihren Freunden machen?
3. Bei schönem Wetter will Julia mit ihren Freunden einen Ausflug an den Bodensee machen.
4. Will Julia mit ihren Freunden einen Ausflug an den Bodensee machen?
5. Mit wem will Julia einen Ausflug an den Bodensee machen?
6. Warum will Julia einen Ausflug an den Bodensee machen?
7. Mir ihren Freunden will Julia einen Ausflug an den Bodensee machen.
