Глагол <span>ПРИВЕСТИ.
Это переходный глагол, так как он </span><span>вступает в сочетание с существительным в винительном падеже без предлога в значении прямого объекта действия.
Привести (кого? что?) человека / аргумент. </span>
Ответ:
Рассказ ведется от первого лица, от имени некого пятиклассника. И мы видим, как он, да и все его окружение, воспринимают Ваньку Брызгалова. Непонятная нам агрессия, злоба, стремление задеть другого человека, который «провинился» лишь тем, что его жизнь уже сложилась по – другому. Он – не такой как все. Он – сирота. И уде даже в таком юном возрасте, он сталкивается с отчуждением. Рассказчику даже не приходит в голову встать на место Вани, наладить с ним контакт, поддержать, или просто, не обращать внимание, относиться как к другим одноклассникам. Но все меняется в один миг. Когда у рассказчика умирают родители, бабушка. Он остается совсем один. И рассказ заканчивается, оставляя читателя с эмоциями от прочитанного. Читатель невольно переносит ситуацию на себя…
Это рассказ о жизни. О ее переменчивости. О жестокости и сострадании. О том, что можно и нужно быть чуточку добрее. Ведь тогда и мир изменится к лучшему.
Ну , я по темам. (по заданиям)
1. Можно распределить на ряды, ну или команды, и сделать, как составить например: ССП, СПП, БСП на определенную тему, кто составит самое распространённое и интересное, тому очки
2. Проговорить быстро алфавит без ошибок.
3. Написать слова на доске, и ребята должны прочитать их задом наперед)
Ну и очки им добавляй, чтоб интереснее было, коротенькая игра, и сделай призы и грамоты))
Жюри высоко оценило брошюру, рассказывающую историю создания парашюта.
Это слова исключения, они словарные, так как послу ш пишется в них буква ю. их надо учить наизусть, чтобы правильно писать
Стреляный воробей ,подстреленный тигр, пристрелянное ружье , заклеенные окна ,валяные сапоги, сваленные в кучу вещи ,крашеная дверь, расстрелянный преступник ,услышанная новость ,