Однажды вырволся звук изо рта и начал гулять он по городу своему.
много он встретил страностей и удивительных вещеё. но он хотел увидеть больше всего и получить знания со всего мира.
полетел он в другие города страны летал он по морям лесам горам пещерам.
и вдруг он
Автор считал мальчишку в чем-то находчивым, суеверным, любопытным. Илья знал много всяких историй, в которых он верил. Он и продолжал разговоры друзей т. е. относился к ним положительно. Илья убежден в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, эмоционален и многословен.
Илюша отличается от остальных деревенских мальчиков своим мастерством интересно и увлекательно пересказывать страшные истории.
Из какого рассказа?
Ладно, возьмем персонажа из его романа.
А.С. Пушкин - знаменитый русский поэт. Он написал много интересных и захватывающих произведений. Моим любимым является роман "Дубровский".
В этом произведении рассказывается о сыне бедного дворянина, который поссорился с богатым помещиком. Всвязи с ссорой отец главного героя умирает, а помещик забирает имение Дубровских себе. Сын Владимир становится разбойником, а дочь богатого помещика, Троекурова, влюбляется в него, когда он был в образе француза Дефоржа.
Моим любимым героем в романе "Дубровский" является Владимир Дубровский. Он смелый, благородный, храбрый и романтичный. Дубровский очень любил своего отца и хотел мстить за смерть отца, но потом влюбился в дочь Троекурова - Машу. Дубровский очень сообразительный, ведь он притворился французом Дефоржом, учителем, которого Троекуров вызвал из Франции для своего сына - Саши. Однажды он признался Маше в своих чувствах и в том, что он разбойник Дубровский. Он писал ей письма, использовал дупло старого дерева, как почтовый ящик.. В конце-концов, когда Маша обвенчалась с князем Верейским, он захотел ее освободить, окружил карету, но получил отказ. Маша была богобоязливой девушкой.. После этого Дубровский скрылся за границу.
Подкорректируй, если надо.
Сен оны интернете таба аласын
Герой стихотворения обвиняем своих современников?3)На какие трагические последствия этих пороков указывает поэт?4)Какие образные сравнения подчёркивают разрыв,образовавшийся между жизнью и Лермонтовским поколением?5)Какова позиция лирического героя?6)Что даёт основание поэту предвидеть строгий суд потомков над поколением 30-х годов?<span>
</span>