21x^2^x+3x^x-12/x-4^x=21x^3+3x^2-4x-12
22x^3+9x^2-4x-12<=3
22x^3+9x^2-4x-15<=0
Дальше сам группируй)
Ответ:30,20
Объяснение:
20%*5=100%, 4*5 =20 детей - в первой
50 - 20= 30 - во второй
1) Чертим координатные оси. Ось х называется осью абсцисс, а ось у– осью ординат. Чертить их всегда стараемся аккуратно и не криво. Стрелочки тоже.
2) Подписываем оси большими буквами «икс» и «игрек». Не забываем подписывать оси.
3) Задаем масштаб по осям: рисуем ноль и две единички. При выполнении чертежа самый удобный и часто встречающийся масштаб: 1 единица = 2 клеточки (чертеж слева) – по возможности придерживайтесь именно его. Однако время от времени случается так, что чертеж не вмещается на тетрадный лист – тогда масштаб уменьшаем: 1 единица = 1 клеточка (чертеж справа). Редко, но бывает, что масштаб чертежа приходится уменьшать (или увеличивать) еще больше
НЕ НУЖНО «строчить из пулемёта» …-5, -4, -3, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …. Ибо координатная плоскость – не памятник Декарту, а студент – не голубь. Ставим ноль и две единицы по осям. Иногда вместо единиц удобно «засечь» другие значения, например, «двойку» на оси абсцисс и «тройку» на оси ординат – и эта система (0, 2 и 3) тоже однозначно задаст координатную сетку.
Предполагаемые размеры чертежа лучше оценить еще ДО построения чертежа
Перепишем так :4a^2-4ab+b^2 больше либо равно 0.
Но слева полный квадрат:
(2a-b)^2 больше либо равно 0 , что верно не только для натуральных, ео и для всех а и b
Cos^2t/(1-sin^2t)-cos^2t=cos^2t/cos^2t-cos^2t=1-cos^2t=sin^2t
