Барышню Крестьянку звали Лиза, у нее не было матери, отец её балывал. Она переоделась в крестьянку что б увидеть свое возлюбленного. У него тож мамы не было. Их отцы не ладили. Потом померились и они поженились
Примерно на полпути Настя с Митрашей поссорились. Он говорил, что нужно идти на север по еле заметной, нехоженой тропе. А Настя утверждала, что нужно пойти проторенной дорогой. Оба в результате оказались правы, так как обе тропы вели к Слепой елани. Только тропа Насти вела в обход, а у Митраши путь оказался более коротким, но опасным. По пути мальчик застрял в болоте и долго не мог выбраться из него. Если бы не преданная собачка лесника Антипыча, он так бы и утронул.Настя, увлекшись сбором ягод, совсем забыла про брата, а вспомнила уже затемно, когда пришла пора перекусить и она подумала, что Митраша, наверное, тоже голоден. Травка была умной собакой. Она привыкла помогать хозяину во время охоты, но вот уже два года как Антипыч умер и теперь она жила в его сторожке одна. Детям повезло, что она, учуяв запах еды, вышла в сторону елани. В то же время в лесу не дремал злой и страшный волк по кличке Серый помещик. Заслышав вой Травки, он тоже вышел на охоту.Таким образом, мало того, что Митраша застрял в трясине, он еще и оказался лицом к лицу с Серым помещиком. Благодаря доброте собаки Антипыча мальчику удалось выбраться. К тому моменту он был ужасно голоден и мечтал подстрелить зайца. Но тут рядом с ним показалась волчья морда. Митраша, не мешкая, выстрелили в упор. Травка с тех пор стала его лучшим другом, а в родном селе он прослыл героем.
Да, потому что <span>потому что этот образ кочует из произведения в произведение, из эпохи в эпоху</span>
ЛЕНЬ. БасняТатьяна НежельскаяЖила-Была на свете Лень.
Взяла к себе в подруги Скуку.
Вдвоем они и ночь,и день
Передают свою науку:
Как от движения уйти
И дольше на боку лежать.
И как работу обойти,
А вместо этого зевать.
Как физкультуру презирать
И много спать, и больше есть,
И жир на теле собирать…
Носить достойно Лени честь!
Затем болеть, чихать, страдать.
На жизнь несчастную пенять…
Но верность Лени соблюдать!
Живет и процветает Лень
А вместе с ней подруга Скука.
И принимают целый день -
Всех тех,кому трудиться мука.
МОРАЛЬ сей басни такова:
Возьми за шиврот Лень и Скуку!!!
Обеих выбрось из окна
И применяй СВОЮ науку...
ТАТЬЯНА НЕЖЕЛЬСКАЯ
Что мы можем сделать для национальной культуры?
Мы все часто слышим или встречаем в прессе словосочетание "Национальная культура". Что же это такое и какой вклад мы, школьники, можем в нее внести?
Национальная культура – это та самая "душа народа", о которой в последнее время так много говорят и пишут. У каждого народа своя национальная культура. Это и система традиционных норм и ценностей, складывавшаяся веками. Это и богатейшие пласты народного творчества - от древнейших мифов и легенд до более современных пословиц и поговорок. Это и народные традиции, праздники, ритуалы. Это и многие правила поведения в повседневной жизни, свойственные данному народу.
Что мы можем сделать для национальной культуры? Я полагаю, что прежде всего - усвоить ее. Например, если я - русский, то мне необходимо знать традиции своего народа, знать и ценить историю России, уважать, знать и ценить русский язык - язык моего народа. Тогда я с полным правом смогу называть себя русским и стать достойным представителем русского народа, создавшим такую богатую национальную культуру.