В одном маленьком городе жил мальчик по имени саша .он с детства мечтал играть на скрипке но родители не считали это важным поэтому ему оставалось только слушать как его сосед музыкант репетирует свои произведения.
однажды музыкант заметил как его маленький сосед наблюдает за тем как он играет на скрипке.и спросил:
-тебе нравится как я играю?
в ответ саша лишь испуганно кивнул головой
музыкант положил свою рука на голову саши и сказал
-как зовут тебя?
-я...я саша вашь сосед .
-саша...а хочешь я научу тебя играть на скрипке.Но это очень сложно и требует большого терпения и желания.
саша со слезами на глазах и с необыкновенно радостным лицом сказал ему,можно сказать почти крикнул:
-да! я хочу научите меня !
-ну тогда-улыбнулся музыкант-я научу тебя ,преходи ко мне заврта после обеда мы будим учиться нотам.
прийдя на следующий день саша начал учить нотную грамоту ,ему давалось это очень легко и просто.Будто он уже когда то знал их.
И вот Саша выучил ноты он мог определить их по звуку и это очень удивляло его учителя..музыкант подарил ему скрипку .которую он сделал своими руками. саша очень обрадовался этому ,когда он начал играть на скрипке .была зима но саша все продолжал в мороз и в плохие погоды учиться играть.И в один день он заболел его вылечили но из-за долгого лечения у саши пошло осложнение и он потерял слух.Первое время он просто не мог осознать этого он не хотел в это верить.после осознания произошедшего у него началась депрессия он выкинул все свои ноты и даже скрипку подаренную учителем .казалось все .....великий музыкант потерян но нет в его сердце все еще теплился огонек той спасти и любви которую он испытывал к музыке .он собрался со своими силами и начал играть и играл он просто восхитительно .слух об этом пронеся мгновенно на его маленькие концерты стало собираться все больше и больше народу и вот наш уже не маленький Саша великий музыкант он каким то необыкновенным образом придумывал свои особенные произведения.Настолько прекрасные что каждый даже самый холодный человек плакал слыша его симфонии.....
както так))) еси че редактруй, исправляй,и властвуй
Русская поэзия XIX века пережила в своем развитии по крайней мере три подлинных подъема. Первый, условно говоря, падает на начало века и-осенен именем Пушкина. Другой давно признанный поэтический взлет приходится на рубеж двух столетий — девятнадцатого и двадцатого — и связан прежде всего с творчеством Александра Блока. Наконец, третья, по выражению современного исследователя, «поэтическая эпоха» ' — это середина прошлого пока, 60-е годы, хотя именно в поэзии так называемые «шестидесятые годы» хронологически ощутимее сдвигаются к началу 50-х.
<span>В 40-е годы в русской поэзии имеют место значимые и принципиально важные явления. Так, в середине 40-х годов складывается оригинальное творчество Некрасова, в 40-е годы начинает творить Фет. И все же в это десятилетие в целом поэзия отходит на второй план, что подтверждает и внешняя картина литературной жизни: ограниченное количество выходящих поэтических сборников, скромное место, занимаемое поэзией в журналах. И причины нужно искать не только в произволе издателей или недостатке эстетического чутья у критиков — МОЖНО указать, например, на очень сдержанное отношение к поэзии во второй половине 40-х годов даже у Белинского. В литературе возобладали характерные прежде всего для прозы аналитические тенденции. Между тем предпринимаемая в самом конце 40-х годов таким чутким редактором и издателем, как Некрасов, попытка оживить интерес к поэзии представляется симптоматичной. В «Современнике» замышляется целая серия статей, посвященных поэтическим явлениям эпохи. В этих рамках написана и известная статья Некрасова «Русские второстепенные поэты». </span>
<span>Все это было предощущением нового подъема поэзии, признаки которого обнаруживаются уже с начала 50-х годов и который к середине 50-х годов обретает необычную стремительность. Поэзия снова получает нрава гражданства на страницах журналов, становится полнокровной, и самостоятельной участницей литературного процесса, предметом критического анализа и теоретических споров. Лучшие критики снова много и заинтересованно пишут о ней: Чернышевский и Добролюбов, Дружинин и Боткин. Выходят и часто становятся подлинно выдающимися событиями литературной и общественной жизни поэтические сборники. Прежде всего это относится к сборнику Некрасова 1856 года. Появляются книги Фета, Никитина, Огарева, Полонского, Ап. Майкова и др. Эпоха воззвала именно к поэзии, а не к стихотворству, недостатка в котором не было никогда. Меняется качественно и самый характер поэзии. Появляется немало новых поэтов: Случевскин, например, или Никитин. Происходит, однако, не просто обычная смена поколений. Процесс становления поэзии выглядит много сложнее. Характерно возрождение к новой жизни поэтов, давно сложившихся, но почти замолчавших в «непоэтические» 40-е годы. Может быть, наиболее характерна в этом смысле судьба такого поэта, как Тютчев, его как бы двойное возрождение: во-первых, внимание к самому его творчеству, уже существовавшему, возрождение его в читательском восприятии и, во-вторых, сама его необычайная творческая активность. Можно говорить н о своеобразном возрождении даже Некрасова, в копне 40-х годов переживавшего явный творческий кризис, мало или совсем (на протяжении 1849 года) не писавшего стихов н прямо заявлявшего, что он теперь стихов не пишет. С другой стороны, такой писатель, как Тургенев, создавший немало стихотворных произведений, в «прозаические» 40-е годы, полностью расстается со стихами в «поэтические» 50-е. </span>
Хоромы эти представляли собой деревянный сруб в котором жило человек 5-6 плюс еще скотинка в зимнее время. Отопление по-черному, дым уходит в дыру в потолке. Это еще ничего, кое-где и в землянках обитали. Ну напиши что эти "хоромы" - яркое проявление национального искусства, созданы из подручных материалов, не наносят экологического ущерба, легко возводятся, украшены различной народной выдумкой -резьбой, узорами и так далее.
Они помогают ему выразить свои чувства, эмоции. Сравнения помогают нам представить как выглядит тот или иной предмет. А эпитет делает всё ещё более понятным и легким для представления. Например: Белоснежная зима.
<span>“Но еще более замечательно то, что с этих пор совершенно прекратилось появление чиновника-мертвеца”.</span>
