287
1)Родная сторона-мать,чужая сторона-мачеха.
2)Старый друг лучше новых двух.
3)Готовь сани летом,а телегу зимой.
4)Ученье-свет,а неученье-тьма.
5)На смелого собака лает,а трусливого кусает.
6)Труд человека кормит,а лень портит.
7)На чужой каравай рот не разевай,а пораньше вставай да свой добывай.
288.
На смелого собака лает,а трусливого кусает.
Я с детства очень боялась собак. Не получается у меня победить свой страх. Но,как-то раз я гуляла со своим другом. И тут из-за угла выпрыгивает большая собака,моего друга она не трогает. Только лает в его сторону. А как увидела меня запуганную до смерти,подбежала чтобы укусить. Но,друг не дал. Он спас меня,прогнав собаку. И рассказал мне одну пословицу:"На смелого собака лает,а трусливого кусает".
С этого момента я всегда вспоминала его пословицу когда видела собак. Тогда я победила свой страх.
Ответ:
Парус(что делает?)белеет,белеет(какой?)одинокой,в тумане(чего?)моря,моря(каком?)голубом,в стране(какой?)далекой,ищет(где?)в стране,краю(каком?)родном.Всё
Начало придумать не могу
Как то так:
"Игра"
- Ну, начнем!- радостно заявил директор- Вопрос будет по теме «сложноподчиненные предложения…»
Федя едва удержался на ногах. «Нет,нет…Этого не может быть! Это просто проклятье! Я проиграл…»
- Итак- продолжал директор- скажите где в предложении «над долиной, где мы ехали,спустились тучи» находится придаточная часть? Ответ озвучте.
- Я знаю ответ!- почти сразу выкрикнул Коля Пятеркин, а Федя невидящими глазами смотрел на все, что происходит вокруг. Он ничего не знает, потому что ничего не хотел учить. Он проиграл…
- И какой же ответ?- поинтересовался директор у Коли
- Придаточная часть, выделяющаяся с двух сторон запятыми- «где мы ехали»
- Правильно!- радостно воскликнул директор- Итак победитель Коля Пятеркин! И он получает главный приз! Поаплодируем ему!
Все захлопали и весело зашумев, окружили Колю, осыпая поздравлениями и похвалами, а Федя, едва сдерживая слезы, выбежал из школы. Он даже не видел куда бежал, да и ему было все равно. Набегавшие слезы застилали глаза, но Федя тут же вытирал их. Обида душила его- ведь он так хотел получить главный приз! – но мальчишка заставлял себя проглатывать ее. Однако как ни старался он перетерпеть все это, все равно не смог. Опустившись на какую то лавочку Федя тихо заплакал, закрыв лицо руками. И плакал он уже не только из-за потерянного приза, а из-за всего. Из-за того, что ребята с ним не общаются, из-за того, что он не может ничего рассказать и еще он плакал из-за своей глупости, которую осознал только сйчас.
- Ведь пренебрегая русским языком, он не только не стал жить легче, а совсем наоборот – испортил себе всю жизнь, и проиграл тоже только по собственной глупости.
-Почему ты плачешь, Федя, ведь твое желание исполнилось.
Федя поднял покрасневшие глаза и увидел …..Волшебника! Да-да!Того самого старичка с яркими синими глазами, который встретился ему в сентябре.
-Это вы! – не веря своим глазам, прошептал Федя. –Простите, простите меня пожалуйста! Я только сейчас понял какую ошибку совершил, когда просил вас избавить меня от сложноподчиненного предложения . Я обещаю, -искренне раскаивался он,- честно- честно обещаю учить все правила и делать все упражнения по русскому языку! Только умоляю вас- верните все обратно.Старичок улыбнулся и добрым взглядом посмотрел на Федю, совсем не так как тогда в сентябре.
-Я вижу , что ты все понял, Федя – заговорил он мягкими спокойным голосом- А это самое главное. Теперь я точно знаю – ты никогда не станешь тем лентяем, каким был прежде. Я сниму с тебя заклятие. Федя радостно затрепетал и впервые за долгое время почувствовал себя счастливым.
-Спасибо! – тихо сказал он и его зеленые глаза также засияли благодарностью. Я запомню этот урок на всю жизнь! Волшебник опять улыбнулся и хлопнув в ладони, растворился в воздухе, Федя же вдохнув полной грудью, спокойно и уверенно зашагал по дороге домой. А на следующий год, выиграл олимпиаду по истории и троек по русскому, и по другим предметам, больше не имел.
Знаки препинания - без них не мыслим русский язык. И не только русский - знаки препинания всю жизнь были и будут в языке, они помогают разделить речь на предложения и словосочетания, выделить обращения и причастные обороты, передать интонацию предложения! Если хоть в одном тексте не будет знаков препинания, это уже будет не текст, а непонятный набор слов. Именно знаки препинания составляют грамматику речи, можно сказать, что на них построен весь русский язык.
"Знаки препинания, как и слова, говорят" - эта фраза употреблена в переносном значении и она означает то, что знаки препинания - это тоже слова в какой то степени.