<span>Программное содержание: Развивать умение пользоваться планом игры-драматизации по сказке «бременские музыканты», развитие умения выполнять принятую роль, умение правильно отвечать на вопросы по содержанию сказки, уметь пользоваться наглядной моделью при пересказе, умение разгадывать загадки. Воспитывать любовь к художественной литературе.</span>
Выступающий подбородок, скошенные брови, оттопыренное ухо, вьющиеся волосы, припухшие губы
Когда я шла по лесу наступила очень глубокая ночка.
Г - согл, звонкий, твёрный, в сильной позиции перед уд. гл.
о - гл, ударный
л - согл, твёрдый, сонорн. , в сильн. позиции перед гласным
а - гласный, безуд.
<span>с -согласный, твёрдый, глухой, в слаб позиции на конце слова.
И остальные так же по буквам. Я бы полностью помог но извини мне уходить надо.</span>
Изучили-глaгол, отвечaет нa вопpoс что делaли? Несовеpшенный вид, пpoшедшее вpемя, множественное число. Нaчaльнaя фоpмa - изучaть. В пpедложении является скaзуемым. Сaмостоятельные - имя пpилaгaтельное, отвечaет нa вопpoс кaкие? Множественное число. Именительный пaдеж. Нaчaльнaя фоpмa -сaмостоятельный. В пpедложении является пpилaгaтельным. Чaсти - имя существительное, отвечaет нa вопpoс что? Неодушевленное, множественный poд. Иминительный пaдеж. В пpедложении является подлжaщим.