1.Помогать друг другу
2.Не ругаться
Мне кажется, что мальчик был недостаточно заинтересован в учебе, тут ошибка учителя, наверняка уроки проходили нудно и скучно, а когда учитель показала, что уроки могут быть интересными и полезными к тому же, мальчика это заинтересовало, он поставил цель и достиг ее, для взрослого человека такой психологический прием бы не сработал, дети более подведены влиянию.
Могло, например, в том случае, если бы мальчику был не понятен предмет, как выражаются сейчас 'не его', в данном случае физкультура. Значит, если бы у него была плохая физическая форма, то под влиянием детей, или отсутствия возможности побеждать в спорте, мальчика бы не заинтересовала такая перспектива
)Жесты являются очень эффективным средством передать и понять именно чувства
2) Они не могут передать все разнообразие слов, слова прекрасный и восхитительный звучат одинаково.
А воз и ныне там. (Цитата из басни И.А. Крылова. Смысл поговорки в том, что не смотря на все разговоры и общения по какому-либо делу, ничего кроме болтавни не сделано.)
Авось, да небось.
Алмаз и в грязи видать.
Бежал от дыма и упал в огонь.
Беды мучат, да уму учат.
Математике Удивительно! - здесь ошибк
удач¬но
невоз¬можно