Подавляющее большинство тогдашних да и сегодняшних педагогов, проф.непригодны! Никого этим не удивить! В 19 веке, все образование было отдано церкви и церковь положило в это только розги, образования там не было и в помине, только молитвы и службы! Для подчинения применяли розги и стояние на горохе ! Вот такое вот "благо"! Благо для учителей и издевательство над учениками! В настоящее время учителя оставляют желать лучшего и если дать волю сегодняшним педагогам, мне страшно думать, что произойдет, убийства педагогов станут массовыми! Совсем недавно был случай в школе. Педагог что- то рассказывала о космосе.Сын моего знакомого возьми и скажи, что разговаривал с космонавтом, училка сказала, что во сне многие разговаривают! Вот эта училка, которая даже представления не имеет, что почти все Российские космонавты имеют личные радиолюбительские позывные и проводят связи при помощи рации с радиолюбителями, кем и является мой знакомый!Чему может научить такой педагог? Настоящий учитель всегда заинтересует учеников,только нет таких учителей сейчас ! А размахивать розгами много ума ненужно!
Последнее время как раз предлагается не использовать слова "образовательные услуги" в отношении школ или вузов. Какое-то время обучение и образование "были" услугами. Но на школу сейчас возлагается огромная ответственность. Школа отвечает за детей гораздо больше, чем сами родители. А чтобы и дальше можно было требовать со школ, винить их во всех грехах общества, то не стоит работу образовательных учреждений так унизительно называть. Наш президент уже об этом говорит. Так что сейчас школа не оказывает услуги, а Обучает и Воспитывает подрастающее поколение.
Хамство в школе процветало всегда. Но, если ранее, при Союзе, ученик дерзил педагогу в основном для поднятия собственного имиджа среди сверстников, то природа современного хамства несколько иная. Большинство современных родителей, а вслед за ними и детей, воспринимают учителя как обслугу или как продавца знаний, которому нахамитьтак жее легко и безопасно, как и продавцу в гастрономе. Особенно это чувствуется в "крутых" школах. Вобщем, современный учитель находится в ситуации "ученик (клиент) всегда прав". Еще до середины девяностых довольно большое количество родителей приходило к учителям за советом.ССейчас этого практически не наблюдается. Кто же у обслуи советов спрашивает. Чтобы прекратить случаи детского хамства, необходимо прежде всего поднять престиж учительской профессии. Об этом много говорят, но ничего не делают. Хамящих же детей необходимо наказывать. Наиболее действенны будут денежные штрафы для их родителей.
Самое действенное воспитание - личный пример. И родители, и учителя как-то ведут себя. И ребенок, глядя на них, перенимает манеры, культуру, взгляды на жизнь. Но учителей в школе много. На кого из них возложить ответственность за воспитание: на математика, директора, классного руководителя? Тем более наиважнейшая их задача - научить ребенка своему предмету. Ну а с родителями ребенок находится с первых своих и до последних их дней. Так что больше всего за воспитание ребенка отвечаем мы, родители. Хотя нам иногда и хочется свалить ответственность на кого-то другого или оправдать свою несостоятельность в воспитании любимого чада, перекладываю вину на школу.
