Надо помогать всем несчастным . Мальчик накормил лошадь и это говорит о теплоте души и открытости маленького юного сердца . Он пожалел её и помог справится с трудностями . Он пригрел её и она стала его другом.
Этот додик начитался книг про рыцарей и решил стать им он хотел помогать слабым и там какая-то дичь с его якобы принцессой но я не помню
Оливер Твист остался без родителей,мать его умерла при родах в работном доме,и мальчик попал в приют для сирот.
В десять лет его отдают в ученики к гробовщику,но не выдержав побоев,мальчик убегает.
Увидев указатель с надписью "Лондон",он с трудом добирается туда,ночуя в стогах сена и голодая.
В Лондоне Оливер попадает в воровскую шайку,где его заставляют воровать.
Однажды,после неудачного ограбления,Оливер оказывается в доме очень доброго человека и остаётся в нём.Мистер Браунлоу начинает вскоре подозревать,что Оливер сын его друга и наследник большого состояния.
Это узнаёт и сводный брат Оливера и пытается его убить,чтобы получить наследство Оливера.
Всё заканчивается хорошо для Оливера,он остаётся жить в доме мистера Браунлоу.
Счастливой и обеспеченной жизнью.
1.Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и<span>никто не мог бы сказать, </span>где<span> находилась она во всю долгую морозную зиму </span>и<span> чем кормилась.</span>
(и-сочинит.союз, где-подчинит.)
2. Жучке очень хотелось подойти; она виляла хвостом,<span> но</span><span> не решалась.(сочинит.)</span>
<span>3.Иногда в них как будто вспыхивал голубоватый огонек: то отражалась на стекле упавшая звезда, </span>или<span> остророгий месяц посылал свой робкий луч.(сочин.)</span>
<span>4.Сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку и даже застрелить ее из револьвера, если не уберется; </span>но<span> потом привыкли к лаю по ночам и иногда по утрам вспоминали.(сочин.)</span>
5.<span>Когда </span><span>прибежали дети, шумные, звонкоголосые, быстрые и светлые, как капельки разбежавшейся ртути, Кусака замерла от страха и беспомощного ожидания: она знала, </span>что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злоб у.(подчинит.)
<span>6.И как прежде на собаку кричали и улюлюкали, </span>чтобы<span> видеть ее отчаянный страх, так теперь нарочно ласкали ее, </span>чтобы<span> вызвать в ней прилив любви, бесконечно смешной в своих неуклюжих и нелепых проявлениях. Не проходило часа, </span>чтобы<span> кто-нибудь из подростков или детей не кричал.(подчин.)</span>
<span>7.Маленькая, теплая рука прикоснулась нерешительно к шершавой голове и, </span>словно<span> это было знаком неотразимой власти, свободно и смело забегала по всему шерстистому телу, тормоша, лаская и щекоча.(подчинит.)</span>
<span>
1. Вступление. Обращение пи
- Мотив Каина в романе.
- Мотив Египта и его развитие в романе.
- Мотив смерти и воскресения в романе.
- Библейские мотивы, связанные с образом Сони.
- Мотив причащения, связанный с образом Мармеладова.
- Мотив бесов и его развитие в романе.
- Мотив бесовства в последнем сне героя.
- Мотив бесов в создании образа Свидригайлова.
- Мотив смеха и его значение в романе.
3. Заключение. Своеобразие тематики романов Достоевского.</span>