Историзм Бунина отличается проникновенным вниманием к чувственной, ощущаемой, инстинктивнсэй стороне жизни. Писатель описывает прошлое, воссоздавая атмосферу усадьбы, уединенной сельской жизни, темной аллеи, песен косцов, памятной сердцу комнаты. Его повествование зключает чувственное ощущение времени, пространства, звука. Тут все имеет значение: и общая атмосфера, и любая подробность. История как бы живет в душе, и, когда настанет час, она вдруг явится в окружении таких ее свойств, которые воспринимаются не только органами чувств, но и настроением, движением сердца: особое освещение природы, блики на лице любимой женщины, шелест ее платья, едва уловимый шорох ее шагов.
В этом рассказе можно отметить такк же бытовые детали, соотносимые с определённой эпохой - это вагоны первого и второго класса, кондуктор в поезде, перроннные звонки, револьвер у мужа главной героини.3 года назад
Жил-был цыпленок. Его много кто уважал из взрослых, а из ребят - никто. Его одноклассники думали что если этот цыпленок отличник - то он задира, а они не любили задир. Взрослые наоборот - одобряли его достижение в учебе, и хвалили.
Однажды, в пятницу(в последний день учебы), цыпленок зашел в класс. Он не ожидал увидеть такого: перед дверью стоял весь класс и учителя. Одноклассники были злыми, учителя веселыми. Бедный цыпленок растерялся, и не знал что сказать. Тут его одноклассник - Петя, сказал: «Ну чего, отличник? Нечего сказать перед всеми? Контрольную напишешь лучше всех, будешь ходить довольным, а мы только будем злыми! Если ты сейчас не расскажешь секрет того, как ты пишешь все на 5, мы станем для тебя заклятыми врагами!»
Бедному цыпленку ничего не оставалось делать, кроме того, что-бы рассказать свой секрет.. Еле говоря под начало, он сказал: «Мой секрет в том, что...» Тут Петя крикнул: «БЫСТРЕЕ!!!» Цыпленок собрался, и сказал гордо: «Мой секрет в том, что надо внимательно слушать на уроке и уважать взрослых, а не играть на уроке и не слушать окружающих!» После этого он собрал весь класс перед контрольной, и рассказал материал. Результаты контрольной удивили всех учителей! Совершенно у всего класса было 5, и это благодаря цыпленку.
С этого дня, все стали любить и уважать цыпленка, ну а он - всем помогать.
Опорные части котенка это лапы
Не очень довольны :D нормально живется с:
Рассказ Свинцова Юрия Александровича:
Мы учились в старой деревянной школе. В июне начался футбольный
сезон, и проводились районные соревнования. Футбол был прерван
сообщением о том, что началась война.
Первый день войны был для меня как в тумане. Прошла первая
мобилизация старшего поколения, а вторая уже коснулась нас. Помню, что
было шумно и много народу, где-то играла гармонь, где-то плакали жёны и
матери, а где-то весело смеялись молодые люди, как мы, пацаны, которые
не представляли, какие ужасы им суждено пережить. И у меня самого не
было в душе чувства появившейся над нашей страной опасности, была
только затаившаяся тревога перед неопределенностью своего дальнейшего
жизненного пути, и стремление проявить себя как героя.
Воевал на Украинском фронте, дослужился до сержанта и это
воинское Звание осталось у меня на протяжении всей войны. Род войск –
артиллерия. Более всего из всех событий боевой жизни запомнились
страшные бои по освобождению Венгрии и Румынии. Когда капитулировала
Румыния, наши войска подошли к переправе на р. Дунай. Это был самый
ожесточенный бой на моей памяти. Немцы погубили очень много солдат.
Страшно перед боем, а в бою, глядя на то, как убили твоего помощника по
орудию, становишься безразличным к своей жизни, главное – отбиться, до
последнего патрона, до последнего движения.
Получил ордена Славы и Красной звезды за поход к озеру Балатон.
Здесь развернулись масштабные и довольно длительные бои. Так же
награжден 2 орденами Отечественной войны и около десятка медалей за
поддержку пехоты, уничтожением фашистских танков.
После войны получил инвалидность второй группы. По комсомольской
путевке отдыхал в санатории. После работал в детском доме, затем на
промкомбинате. Была семья: жена и трое детей. Сейчас осталась одна
дочь. К сожалению, никаких документов, писем, фотографий с войны не
сохранилось. На войне не думали о том, чтобы сохранить фотографии,
главное – сохранить себя.
