Однажды я попаду на необитаемый остров, и мне придется там выживать. Для начала я выберу место, где разведу лагерь. Затем отмечу эту территорию палками, ракушками,листьями, возьму свой карманный ножик и отправлюсь в джунгли в поисках сухих веток и больших листков. По возвращению разведу костер и начну строить ночлег из всего, то есть рядом. После постройки разожгу костер и лягу спать. Утром же нужно будет смастерить рыболовную удочку и поймать себе завтрак и обед. Подкрепившись и прихватив с собой рюкзак, отправлюсь в джунгли снова. Теперь нужно найти какие-нибудь фрукты и строительные материалы. После полудня начну строить роскошный шалаш. Стройка может длиться весь оставшийся день, т.к. у меня уже есть фрукты на ужин. Охотиться и собирать придется каждый день. Но так же перед тем как отправляться на необитаемый остров ,нужно захватить с собой несколько вещей: зеркало (чтоб было с кем поговорить), книгу (чтоб не умереть со скуки), ножик карманный (чтоб легче было добывать всякие штуки), и спички (чтобы развести костер). Выживать на необитаемом острове тяжело, но весело и возможно. Это еще одно приключение в которое я бы хотела отправиться в своей жизни!
<span>Ветеран Бородинской битвы, бомбардир</span>
<span>Книга- это наш друг, наш соратник и наше будущее. Поэтому он называет книгу дорогой. Он советует читать и рассматривать книгу очень внимательно, потому что в каждой строчке может быть столько всего поучительного, столько всего скрытых мыслей, столько всего! А. С. Пушкин, Гоголь, и Л. Толстой относились к книге как к жизни. Они умели брать из книги больше, чем в ней написано. Лично я согласна с авторами этих строк, они говорят совершенную правду о книге. Книга- это наша дорога, по которой мы ходим. Книга-это святое. Книга-это способ жить. </span>
<span>Две девочки-художницы, Сью
и Джонси, снимают комнату, под окном которой стоит огромное дерево. Одна из
девочек тяжело заболела, она в отчаянии, не хочет бороться, придумала себе, что
как только упадет последний осенний листок с дерева под окном, она умрет, лежит
и тихонько ждет смерти. А листок все не падает, не падает, не падает...
Оказывается последний лист давно упал, как и должно было случиться,
а сосед-художник, старик Берман, не очень талантливый, но очень
добрый, нарисовал точно такой же лист в своей картине,
простудился и умер. Его первый и последний шедевр спас девочку, потому что
она вдруг пошла на поправку.<span>
<span>О.Генри
затрагивает две серьезные проблемы, первая из которых: никогда не
сдавайся, борись за свою жизнь! Вторая проблема: искусство и доброта способны
творить чудеса.</span></span></span>
Федя - это крестьянский мальчик:
"...Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун..."
Федя - сын богатого крестьянина:
"...Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы..."
"...сыну богатого крестьянина..."
Возраст Феди - около 14 лет. Он - старший из пяти мальчиков в рассказе:
"...Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать..."
О внешности Феди известно следующее:
"...Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой..."
"...На нем была пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги — не отцовские..."
"...раскинув полы своего армяка..." (армяк - кафтан из толстого сукна)
Федя ведет себя важно, так как он - мальчик из богатой семьи и старше остальных ребят:
"...Ну, слушаем, — с покровительствующим видом сказал Федя..."
Федя мало говорит, чтобы казаться важным:
"...сам же он говорил мало, как бы боясь уронить свое достоинство..."
