Пропоную скласти діалог про прочитану книгу так:
<span>-
</span>Привіт, Марічко! Як справи? Ти дочитала «Сонячну
машину» Володимира Винниченка?
<span>-
</span>Привіт, Оксанко. Все добре. Так, дочитала.
І тобі раджу!
<span>-
</span>Невже настільки цікаво?
<span>-
</span>Так, ця утопія дуже захоплююча. Та й є над
чим помислити після її прочитання. Наприклад над тим, чи можливе існування
ідеальної держави. А ти що зараз читаєш?
<span>-
</span>Я читаю новели та оповідання Коцюбинського.
<span>-
</span>О, також захоплюєшся українською класикою.
І що можеш порадити прочитати?
<span>-
</span>Дуже вразила мене новела «Цвіт яблуні». У
ній описується як батько втрачає дитину. Ще цікавою мені здались новели «На
камені» та «На острові».
<span>-
</span>Обов’язково прочитаю, дякую за поради.
<span>-
</span>І тобі дякую, бувай.
<span>-
</span>На все добре!
<span> </span>
Я входжу в ліс,де трава стає навшпиньки.
Тавтограмма если поможет поставь спасибо:)
Київський князь Олег <span>підступно править народом
</span>
<span><span>№
1. Усі дієприкметники є активними в рядку
</span> <span>г. здрібнілий, лежачий, темніючий
№ 2. Інфінітив є в реченні
</span> б. КАЗАТИ<span>
правду треба вчасно і невчасно.
№ 3. Усі дієслова доконаного виду в рядку
</span> <span>в. вивчити, зібрати, вдуматися
№ 4. </span>Таким
членом речення виступає виділене дієслово. </span><span> Мистецтво СЛУХАТИ<span> дано не кожному.
</span><span> </span>а. означення (мистецтво яке?)
<span>
№ 5. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 1 особи однини дієслова
</span> г. сидіти — сиЖу (сиджу)
<span>
№ 6. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 2 особи однини дієслова
</span> а. їздити — їздЕш (їздиш)
<span>
№ 7. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 1 особи множини дієслова
</span><span> </span>б. малювати — малюЇмо (малюємо)
<span>
№ 8. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму 2 особи множини дієслова
</span> б. дати — даЕте (дасте)
<span>
№ 9. Літеру е (є) треба писати в обох дієсловах дійсного способу в рядку
</span><span> </span>в) можЕмо, знайдЕ<span>мо</span></span>