Эффект зачетки сегодня действует магическим образом и на студентов, и на преподавателей. Каждая из сторон верит в него, но со своим "снисхождением". Поработай на зачетку - говорят нам родители, и она поработает потом на тебя - вот он, эффект зачетки в действии. Набрала я 7 пятерок из восьми на третьем курсе, и последним у нас был уголовный процесс. Никак я не могла его сдать, вообще, сдавала с третьей попытки, и это при том, что у меня даже по всему обширному гражданскому праву 5 было. Так вот, я, веря в эффект зачетки, полагала, что преподаватель, видя, что все остальные у меня пятерки, не будет портить зачетку плохой отметкой. Преподаватель же, видя, что я ответственно подготовилась к сессии, сдав ВСЕ предметы на пять до него, так и спросил: "Ну что, пять ставить?". Понятно, что со смехом, но да, он закрыл глаза на погрешности в моем ответе и поставил пять.
Сейчас банки разрабатывают программу по выдаче кредита для обучения, некоторые уже это внедрили и используют. Это выгодно тем, что у вас есть возможность получить высшее образование, ставка конечно же будет гораздо ниже потребительского кредита и вы не так много переплатите. Без образования в наше время не обойтись, поэтому взять кредит на благое дело было бы разумным.
В подобной ситуации я бы поступил бы следующим образом.
В первую очередь, начал бы работать по максимум самостоятельно. Искал бы иных людей, которые смогут помочь при написании работы.
В этой ситуации может помочь игнор. Да, при встрече здороваемся, и все. То есть, за помощью не обращаемся.
После того. как напишете работу, вручаем преподу на проверку. При отклонении вежливо интересуемся по какой причине работа отклонена. На этот вопрос он должен дать ответ. Если замечания адекватные, тогда работаем над правками. Если видите, что отношение предвзятое, тогда можно обратиться к декану и обсудить ситуацию.
Есть второй путь решения проблемы. Нужно вызвать препода на откровенный разговор. Можно прямо спросить, по какой такой причине он относится к вам предвзято. Можно указать, что хамское поведение в учебном заведении недопустимо. При необходимости можно пригрозить тем, что отправитесь к декану. Это должно охладить пыл преподавателя.
Дело в том, что я сам преподаватель. Поэтому. думаю, что указанные меры должны подействовать
Отчислить из вуза могут по четырем причинам. Это: неуспеваемость, неуплата, если студент учится платно, неподабающее поведение и отчисление в связи с окончанием. Последнее, конечно, самое приятное. Неподабающее поведение обычно прописано в уставе вуза, но всякий там криминал однозначно является поводом к отчислению. Хотя современные вузы иногда ведут себя странно. Я знаю по крайней мере двух студентов, которых не отчислили, хотя они несколько лет провели в местах лишения свободы, а задолженность по учебе может тянуться годами до самого диплома. Есть правила и есть их игнорирование. Я здесь пишу о правилах.
В ВУЗах нужны здоровые и хорошие преподаватели, как и чиновники в органах власти, но увы и ах, это практически не соблюдается. Если попал в "обойму", ты хоть умом тронься, тебя будут держать. Бывает человеку за семьдесят, а он здоров и физически и умственно, а бывает наоборот и в пятьдесят уже и память не та и еле ходит. Поэтому нужен везде возрастной ценз и нижний возрастной предел и верхний. Нельзя, например, судьями ставить 25-30 летних барышень, губернаторами в 35 лет, как и в 60! Но смотрите, что делается-чиновникам повысили возраст выхода на пенсию до 65 лет, когда уже "песок" из головы у большинства людей "сыплется", тут уж и дворником трудно работать, а в мэрии!? А таким стареньким преподавателям, о которых вы пишите, давно надо дома на пенсии сидеть.
