Оценки детей в школе интересуют родителей в первую очередь потому, что родители беспокоятся за будущее своих детей и соответственно следят за их успеваемостью дабы не допустить отставания от школьной программы и вовремя принять адекватные (а иногда и не очень) меры. Дети же интересуются своей успеваемостью либо если этот ребёнок честолюбив, либо (чаще всего) чтобы не расстраивать родителей и то только в том случае если родители сильно расстраиваются из за плохих оценок.
Оценивание задания вообще штука, оказывается, сложная и субъективная. Мой сынуля уже закончил школу, педагогов видели много разных, единого мнения у них нет и не было никогда! В начальных классах его нестандартная логика и интересные решения поощрялись, ребенка хвалили, учеба шла. Но недолго мы радовались - в средней школе начался кошмар. Любое отступление от жестких норм учителя (именно учителя, а не стандартов решения и оформления) каралось двойками сразу и без вариантов! Даже если кончилась паста и взял другую ручку темнее или светлее прежнего тона! Какое отношение это имеет к знаниям? Какое желание будет у ребенка заниматься математикой? Хорошо, что учитель поменялась быстро и пришла молодая, любящая детей и свою работу. Все снова пришло в норму, но рано радовались. Она переехала в другой город и дали вести пожилой учительнице "с большим опытом" и продолжились наши мучения. Сын уже отказывался вообще ходить на математику, еле уговаривали. Нам было высказано все: воспитывать не умеем, из школы выгоним, таблицу умножения не знает и другой бред! Наши просьбы и возражения не были услышаны. Поменять школу сын отказался, так и закончили с трояком... Бороться с этим очень сложно, можно попробовать выяснить у учителя ее правила оформления и постараться их соблюдать - это меньше травмирует ребенка, чем поиски правды. Все-таки в любом случае подумайте о ребенке - как он будет себя чувствовать, если пойти на конфликт? Поддержите его правоту, но и научите выходить из таких ситуаций с наименьшими потерями.
Для того, чтобы учитель аттестовал учащегося, то есть поставил ему оценку за четверть - необходимо самое минимальное количество оценок хотя бы три.
Помните, что мы сейчас живем в современном мире, в котором можно поговорить и договориться и с учителем предметником, и с классным руководителем, и с завучем, и на самый крайний случай с директором. Люди все грамотные, и видят, что ваш ребенок не просто так прогуливал школу, а по болезни, а значит и к вам можно пойти на уступки и договориться, например, о какой -то проверочной работе, реферате и тому подобное, для того чтобы добрать недостающее количество оценок для аттестации за четверть. Хорошей вам учебы.
Я бы собрал, во-первых, со всех учителей, включая директорат, отзывы о профессиональной деятельности, а во-вторых отнес заявление в полицию о факте давления и об угрозах.
При таком наборе документов (положительные отзывы из школы) и зарегистрированном заявлении об угрозах можно достаточно спокойно ставить заслуженную оценку.
Да, в телефоне стоит включить запись разговоров - очень пригодится в суде, когда да него дойдет.
С доказательствами полной профессиональной пригодности (в виде отзывов о работе), большого стажа, заявлении об угрозах и, заявлениях других учителей (не по одному же предмету он прогуливал), с записью телефонных или личных разговоров и т.д. можно выиграть любой суд, результатом чего станет восстановление в правах, рассмотрение соответствия директората школы занимаемому положению, привлечению внимания соц.опеки к ребенку и семье депутата.
Но это мое мнение.
Если же учителя не готовы - всегда можно подготовиться к следующему году - ведь ребенку еще предстоит учиться. Тогда и развернетесь.
P.S.
Удивительно, что соц.службы не были привлечены раньше, что не обращалось внимание родителей и т.д., ведь ребенок год не учился. Вот это, действительно, школьное упущение.
Лично я считаю, что со второго полугодия первого класса уже можно ставить отметку.
Моя внучка учится в гимназии, оценки ей стали ставить практически сразу, в середине 1 класса.
Внук учится в обыкновенной школе, в 1 и 2 классе оценки не ставили (программа Эльконина- Давыдова). В этом году оба идут в третий класс.
Заинтересованность в хороших отметках - хорошая мотивация для учёбы, внучка учится отлично.
Отсутствие оценок, плюсы или минусы в тетрадках не мотивируют заинтересованность в учёбе, внук учится как попало, ленится, хотя получил награду, как "самый умный"
