Особое место в лирике Есенина занимают образы животных. “Братья наши меньшие” наделены абсолютно всеми человеческими чувствами, в том числе и человеческими образами, одним из которых является трагедия материнства. Стихотворение, в котором наиболее ярко это описано, — “Корова”.
С самых первых строк мы понимаем, что перед нами старое животное, прожившее очень тяжелую жизнь:
Дряхлая, выпали зубы,
Свиток годов на рогах.
И ее выгонщик грубый
На перегонных полях.
Бедной корове осталось жить недолго. И вот в самом конце жизни ей выпало счастье: родился теленок. Но эта радость оказалась непродолжительной:
Не дали матери сына,
Первая радость не впрок.
Старая корова знает, что и ее ожидает та же участь, что и сына:
Скоро на гречневом свее
С той же сыновней судьбой
Свяжут ей петлю на шее
И поведут на убой.
Но животное беспокоит не столько собственная смерть, сколько смерть своего дитя. Ведь, вопреки всем мнениям, животные тоже очень тяжело переживают разлуку со своими детьми. Это стихотворение наполнено сострадания к бедной корове, поэтому здесь практически нет эпитетов, а если и есть, то только те, которые усиливают печаль: “выгонщик грубый”, “сердце неласково к шуму”, “грустная дума”, “жалобно”, “грустно”, “тоще” и т. д.
Но, как и у человека, у животного есть надежда. Последние строки стихотворения помогают понять, о чем мечтает корова:
Снится ей белая роща
И травяные луга.
“Белая роща” символизирует жизнь без мук, без огорчений. Но этой мечте не суждено сбыться, этот мотив введен для того, чтобы противопоставить реальную жизнь той, которая грезится корове.
<span>Таким образом, природа в лирике Есенина предстает со всеми ее печалями и радостями, но в то же время только она способна исцелять душу человека.</span>
Ой да много лет я в школушку ходил.
Ой да многое на свете повидал.
Повидал страшных двоек свет,
Повидал педагогов гнев.
И сражался с домашними заданиями, я.
И страдал и кричал и стонал.
Но пришел раз богатырь великий.
Ой пришел ко мне он в комнату.
Показал мои оценки жуткие.
Закричал, что пол Москвы услышало.
Мол пора мне за мозги то браться,
Что не стать мне ни кем в этой жизни,
Если я не все исправлю.
И достал я свой мечик славный,
И пошел я в школушку кошмарную.
Рассек я голову всем двойкам.
Я достал много уж пятерок.
Дальше ты сам.(и местоимение "Я" везде поменяй на свое имя)
Творчество М.А. Шолохова переносит читателю в то время, в которое жил писатель. Перед писателем в военные годы стояла важная задача, как и перед другими писателями. Он должен был укрепить веру в силу русского народа, в освобождение от немецко-фашистских захватчиков, укрепить в сердцах людей любовь к Родине. В повести «Судьба человека» переданы чувства людей, которые ищут опору друг в друге, измученные ужасами войны.
У него имеется своя точка зрения на события, происходящие во время Великой Отечественной войны и после нее. Его взгляд взрослый, строгий, патриотичный. Убеждения автора передаются его персонажам, это заметно, например, в патриотичности Андрея Соколова, в его любви к родине. Писатель смотрит на жизнь, стараясь детализировать моменты для достижения правдоподобности. В его произведениях нет случайных эпизодов. Встреча Соколова и Ванюши представляет собой обретение смысла жизни для обоих героев.
В Андрее Соколове нет ничего примечательного для человека тех лет, его судьба мало чем отличается от тысяч других. Он стойко выдерживает испытания, которые ему приходится преодолевать. Андрею не чужды человеческие чувства, и он постоянно винит себя в том, что оттолкнул жену, прощаясь, когда уходил на фронт. Ему было тяжело расставаться с семьей, но воинский долг перед Родиной требовал исполнения.
Весна принесла с собой тяжкое ранение, кроме того, Соколов попал в плен. Он пережил страшные испытания в руках фашистов, но не поддался напору, не сдался. Сила духа помогла ему бежать из этого ужаса, он вернулся на Родину. Соколову пришлось потерять сына на войне. Смерть постепенно забирала из его жизни близких людей, и последней точкой стала воронка на месте дома, в котором жила семья. Удивительно, но этот сильный человек не озлобился на весь мир, а сохранил добрый взгляд на мир и умение сопереживать.
Встреча Соколова с Ванюшей является одним из главных эпизодов в повести. Потерявшего всех родных на войне, Андрея судьба сталкивает с мальчиком-сиротой. Ванюша – «оборвыш», как называет его М.А. Шолохов. Он весь в пыли и грязи, но на чумазом лице блестят синие как небо глаза. Соколов понимает, что этот мальчик может подарить ему новую жизнь и смысл существования.
Для обоих эта встреча судьбоносна. Ванюша потерял папу на фронте, а маму убило в поезде, но он не теряет надежды найти родителей. Ребёнок ищет приюта в объятиях Соколова, и у мужчины просыпаются отцовские чувства. Он берет мальчишку к себе, потому что понимает, что в послевоенные годы ему не место на улице. Ванюша не должен оставаться оборванцем, ему нужна семья. И пусть Соколов не может заменить ему маму и папу, но он мужественно принимает решение воспитать ребенка. Герои находят утешение и силы идти дальше друг в друге.
Андрей Соколов теперь и сам сирота, как Ванюша. Он хорошо понимает ребенка. Их обоих занесло в чужой край, и нужно как-то выживать, строить быт, поднимать страну из руин. Светлой верой проникнуто всё произведение М.А. Шолохова. Оно о человеке, который сам строит свою судьбу, несмотря ни на что. Солдат и сирота обязательно обретут счастье, потому что они наделены положительными качествами. Доброта, умение сопереживать и выстоять в пору жизненных невзгод пригодятся русскому человеку в нелегком деле восстановления послевоенной поры.
Автор донес до нас мысль о том, что такие судьбы в эпоху кровавой Второй мировой войны не были единичными и случайными. Только стойкость и удивительное мужество помогли людям выжить и поверить в победу. Маленький мальчик Ванюша – уже герой, потому что у него есть воля и стойкость. Оба героя наделены похожими качествами, и именно это помогло им найти друг друга.
<span>
</span>
Лет сорок тому назад, в С.-Петербурге на Васильевском Острове, жил-был содержатель мужского пансиона. В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более 9 или 10 лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперёд. Алеша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали.Дни учения для него проходили скоро и приятно, но когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда Алеша горько чувствовал своё одиночество. Алеша кормил курочек, которые жили около забора в нарочно для них выстроенном домике и целый день играли и бегали на дворе. Особенно любил чёрную хохлатую, названную Чернушкою. Чернушка была к нему ласковее других.Однажды к празднику кухарка ловила курицу, и Алеша, бросившись ей на шею, не дал убить Чернушку. Отдал кухарке за это империал — золотую монету, подарок бабушки.После праздника лёг спать, почти уснул, но услышал, как кто-то его зовёт. К нему пришла чернушка и сказала человеческим голосом: поди за мною, я тебе покажу что-нибудь хорошенькое. Одевайся скорее! И он смело последовал за нею. Из глаз ее выходили как будто лучи, которые освещали все вокруг них, хотя не так ярко, как маленькие свечки. Они прошли через переднюю.— Дверь заперта ключом, — сказал Алеша; но курочка ему не отвечала: она хлопнула крыльями, и дверь сама собою отворилась.Потом, прошед через сени, обратились они к комнатам, где жили столетние старушки-голландки. Алеша никогда у них не бывал. Курочка опять хлопнула крыльями, и дверь в старушкины покои отворилась. Прошли во вторую комнату, и Алеша увидел в золотой клетке серого попугая. Чернушка сказала ничего не трогать.Проходя мимо кошки, Алеша попросил у неё лапки... Вдруг она громко замяукала, попугай нахохлился и начал громко кричать: «Дуррак! дуррак!» Чернушка поспешно удалилась, и Алеша побежал за нею, дверь вслед за ними сильно захлопнулась...Вдруг вошли они в залу. По обеим сторонам висели на стенах рыцари в блестящих латах. Чернушка шла впереди на цыпочках и Алеше велела следовать за собою тихонько- тихонько... В конце залы была большая дверь. Лишь только они подошли к ней, как соскочили со стен два рыцаря и бросились на чёрную курицу. Чернушка подняла хохол, распустила крылья и вдруг сделалась большая-большая, выше рыцарей, и начала с ними сражаться! Рыцари сильно на неё наступали, а она защищалась крыльями и носом. Алеше сделалось страшно, сердце в нем сильно затрепетало, и он упал в обморок.На следующую ночь опять пришла Чернушка. Опять пошли, но в этот раз Алеша уже ничего не трогал.Вошли они в другую залу. Чернушка ушла. Тут вошло множество маленьких людей, ростом не более как с пол-аршина, в нарядных разноцветных платьях. Они не замечали Алеши. Затем вошёл король. За то, что Алеша спас его министра, Алеша теперь знал урок, не уча. Король ему дал конопляную семечку. И просили ничего никому про них не рассказывать.Начались классы, и Алеша знал любой урок. Чернушка не приходила. Алеша сначала стыдился, а потом привык.Притом Алеша сделался страшным шалуном. Однажды учитель, не зная, что с ним делать, задал ему выучить наизусть страниц двадцать к другому утру и надеялся, что он, по крайней мере, в этот день будет смирнее. Но Алеша в этот день нарочно шалил более обыкновенного. На следующий день не мог выговорить ни слова, потому что не было семечки. Его отвели в спальню и сказали выучить урок. Но к обеду Алеша ещё не знал урок. Его опять там оставили. К ночи появилась Чернушка и вернула ему зерно, но просила исправиться.На следующий день ответил урок. Учитель спросил, когда Алеша выучил урок. Алеша растерялся, велели принести розги. Учитель сказал, что не будет пороть, если Алеша скажет, когда выучил урок. И Алеша все рассказал, забыв про обещание, данное подземельному королю и его министру. Учитель не поверил, и Алешу высекли.Пришла Чернушка попрощаться. Она была закована цепью. Сказала, что народу теперь придётся переселиться далеко. Попросила Алешу ещё раз исправиться.<span>Министр пожал Алеше руку и скрылся под соседнюю кровать. На другой день поутру у Алеши была горячка. Недель через шесть Алеша выздоровел и старался быть послушным, добрым, скромным и прилежным. Все его снова полюбили и стали ласкать, и он сделался примером для своих товарищей, хотя уже и не мог выучить наизусть двадцать печатных страниц вдруг, которых, впрочем, ему и не задавали.</span>
«Дама с горностаем»была написана Леонардо Да Винчи ближе к концу XV века. Предполагают, что девушка, изображенная на картине, является фавориткой Лодовико Сфорца Чечилия Галлерони. Как раз в годы написания картины Леонардо находился на службе у герцога.«Дама с горностаем» — это своего рода настоящий прорыв в искусстве психологического портрета того времени. Эта картина была написана маслом по дереву, что являлось новшеством для итальянских художников в те времена. Надо сказать, что Леонардо Да Винчи относился к числу тех, кто активно использовал в своей деятельности всевозможные нововведения.Еще одной немаловажной отличительной особенностью картины является положение девушки со зверьком: ее фигура изображена в три четверти, а глаза направлены в сторону, то есть не смотрят на зрителя. Это своеобразное открытие также принадлежит Да Винчи.Интересен и тот факт, что в руках у девушки вовсе не горностай, а хорек-альбинос. Так почему же картина носит название «Дама с горностаем»? Скорее потому, что горностай по-гречески звучит как «гале», что весьма созвучно с фамилией Галлерони. Такой небольшой нюанс не играет существенной роли, так как в те времена не придавали особого значения видовой принадлежности животного: если грызун и с длинным хвостом, значит горностай. Надо сказать, что хрупкая девушка, у которой на руках дикое животное, которое к тому же плохо приручается, выглядит довольно эффектно и красиво.Обратить внимание стоит и на черты лица девушки, они словно выточены из белого мрамора. Прозрачный чепчик и тонкое ожерелье на шее только подчеркивают всю нежность и изысканность этой прекрасной дамы, а легкие тонкие пальцы едва касаются маленького зверька, который покорно сидит на руках у своей хозяйки. В целом, вся картина пропитана возвышенными чувствами, которые улавливаются во взгляде и позе девушки.<span>В настоящее время картина Да Винчи «Дама с горностаем» находится в Польше в Галерее Чарторыжских.</span>
