Цикл «Памяти матери» был написан Твардовским в 1965 году, после смерти матери.
Цикл состоит из четырех стихотворений, объединенных общим названием и общей темой
— историей жизни матери.
Открывает цикл стихотворение «Прощаемся мы с матерями», в котором развивается драматическая тема разлуки сыновей с матерями. Оно представляет собой своеобразный зачин, который задает напряженный тон всему циклу.
Второе стихотворение — «В краю, куда их вывезли гуртом». Оно построено на реальных фактах: семья Твардовских была выслана в североуральскую тайгу. Это событие и нашло отображение в стихотворении. Два центральных образа — северная тайга, где глухие и нелюдимые «леса без краю и конца» и взгорок с «березами кудрявыми» — противопоставлены друг другу и отражают трагедию человека, навсегда оторванного от «малой» родины.В третьем стихотворении — «Как не спеша садовники орудуют» — тоже звучит мотив разлуки. В центре — тема последнего прощания. Лирический герой ловит себя на постыдном желании ускорить печальную процедуру, которую с «пожарным навыком» проделывают могильщики.
Ведь ты им сам готов помочь,
Чтоб только все — еще короче.
Стихотворение, замыкающее цикл, подхватывает тему прощания. Эпиграфом к нему служат слова из народной песни, повествующей о разлуке дочери, выходящей замуж, с матерью. В связи с этим возникает образ перевозчика-водогребщика. Однако с развитием лирического сюжета образ перевозчика трансформируется: сначала это «парень молодой», а в последней строфе уже «старичок седой». Таким образом, он приобретает черты мифологического Харона и возникает тема «последнего перевоза».
<span>Стихотворение написано в обычной для поэта Ю.Кузнецова яркой и самобытной манере, отличающейся богатой палитрой ассоциаций, разнообразием эпитетов, необычностью метафор, масштабностью сюжета, энергетикой слова.
Данное стихотворение посвящено теме поэзии, оно объясняет нам, что для автора есть поэзия: поэзия есть свет. Поэзия - это весь мир, а мир освещен светом поэзии.
Стихотворение состоит из 2 строф, по 4 строчки каждая. </span>Стихотворный размер - пятистопный ямб. Смысл этого короткого стихотворения обогащается, благодаря художественным средствам, которые автор использовал в нем.
<span>Антитеза:
</span>Поэзия есть свет, а мы пестры.
день Пушкина - ночь Лермонтова
Как жизнь одну, три времени приемлю.
Метафоры:
где-то в сумерках святых горит моё разбитое оконце; просияет мой последний стих.
Сравнение:
вместо точки я поставлю солнце.
Эпитеты:
в сумерках святых; звёздные миры.
Градация проявляется в образах:
в сумерках горит оконце, просияет стих, солнце вместо точки.
План отзыва о прочитанном произведении:
1. Автор.
2. Краткие сведения об авторе (2-3 предложения).
3. Название произведения.
4. Главные герои.
5. Тема (о чём?) кратко.
6. Основная мысль, идея (для чего?, чему учит?).
7. Моё впечатление.
Http://www.radashkevich.info/stihimoihdruzey/stihimoihdruzey_170.html
Вот тебе ссылка там много её стихов
Речь имеет очень важное значение. Особенно как человек при подносит определенную мысль.Как человек общается, или ведет диалог от этого зависит его место в обществе.Соответственно это определяет его предназначение.