Александр Сергеевич Пушкин-великий русский поэт,основоположник
русского реализма,cоздатель русского литературного языка и ,конечно
же,истинный гений своего времени.Одним из его величайших произведений
является роман "Евгений Онегин".Одна из из интереснейших и интригующих
тем в произведении это тема любви,а точнее о судьбах героев,их
переживаниях.Я внимательно и с интересом прочла этот роман,и решила
найти ответы на такие вопросы почему они не смогли быть
вместе?Какие обстоятельства им помешали?Или,быть может,они своими
поступками сами сделали своё будущее? На мой взгляд,одной из главных
причин их "разных дорог"может служить личность,и ей присущие черты
главных героев.Чтобы точнее понять это,надо охарактеризовать Евгения
Онегина и Татьяну Ларину.Начнем, пожалуй,с Онегина.Евгений-светский
перербургский молодой человек,столичный аристократ.Образованиеон
получил типичное для того времени-домашнее.Став юношей,Онегин стал часто
посещать светские меропреятия(балы,рестораны,театры).Но рано или поздно
Евгений устал от все всей этой суеты,разочаровался в жизни и интересах
его общества.И вскорепосле этого уехал в имение, которое получил в
наследство от дядюшки В этой самой деревне он и встречает
девушку,с простым русским именем-Татьяна,полностью перевернувшую всю его
жизнь.Что же такого необычного он в ней обнаружил?Какими любовными
чарами она смогла расположить к себе Евгения?Татьяна-человек обладающий
добротой,простотой,бескорыстием,душевной красотой.Она живет в деревне,но
родом из богатой помещичьей семьи. <span>Из двух сестер самая
тихая,задумчивая,серьезная.Многие говорят что она героиня с
"причудами".Да,она натура глубокая,часто "уходит в себя",не любит
делиться своими переживаниями с близкими,поэтому я не до конца её
поняла.В романе автор изобразил её печальной и молчаливой девушкой, но
несмотря на это,своей простотой и сердечностью она привлекала
окружающих.Возможно,этими качествами она и понравилась Евгению.</span>
Произведение, включенное в «Вечерний альбом», датируется временем выхода первой поэтической книги — 1910 г. В тексте стихотворения нашли выражение принципы дневниковости, положенные автором в основу художественного метода и ярко проявившиеся в раннем творчестве.
Заглавие произведению дало обозначение конкретного временного промежутка. С ним связаны переживания лирической героини: печаль, скука, разочарование. Метафора, открывающая текст, уподобляет негативные чувства тени зеркального отражения, лежащей на сердце. Ощущение бесконечности грусти является отражением эффекта растянутого времени на уровне личных эмоций.
На основании впечатлений, соотносящихся с определенным отрезком дня, читатель может судить о психологическом портрете лирического «я». Чувствительная героиня настороженно относится к людям: она успела столкнуться с отрицательной стороной процесса общения, ложью и жестокостью. Мифологизируя указанное время суток, субъект речи связывает всплеск негатива с неблаготворным влиянием сумеречных часов на поступки людей. Однако в глубине души героиня остается доброй, отходчивой, готовой простить близкого человека.
Интересно, что описание сложного внутреннего состояния предшествует изображению внешних проявлений переживаний: сначала субъект речи рассказывает о своем отчаянии, а потом сообщает о желании заплакать и платке, который нервные пальцы скрутили в жгут.
Автобиографический характер цветаевского лирического переживания нашел подтверждение в свидетельствах современников. Именно такой временной интервал фигурирует в воспоминаниях Анастасии Цветаевой. Когда обе сестры учились в частном пансионе во Фрейбурге, в послеобеденные часы воспитанницам полагалось делать уроки. Разговоры и чтение художественной литературы были под запретом. Девушки восприняли строгий, созданный по немецким меркам режим как настоящее мучение: быстро справившись с домашним заданием, они были вынуждены сидеть безмолвно без всякого дела и движения. В художественном тексте точно переданы ощущения скуки и бессилия, пережитые подростками.
О глубоком драматизме жизни, который проявляется в рядовых ситуациях, говорится и в произведении «Пасха в апреле», также имеющим автобиографические истоки. Тоска героини, в унынии бродящей по двору, контрастирует с радостной атмосферой религиозного праздника и картиной весеннего тепла.
Главная мысль в том что нельзя цэнить человека по тому как он выгледет
<span>Последняя туча, <span>рассеянной бури, <span> ясной лазури,<span>унылую тень,<span>ликующий день, <span>таинственный гром,<span>алчную землю</span></span></span></span></span></span></span>
<span> Человек - часть природы, ее живого мира. Как и другие живые существа, он дышит, питается, развивается. А поэтому людям, как и животным, необходимы воздух, вода, пища, тепло. И все же человек отличается от животных. Человек разумное существо и обладает настоящим разумом. Благодаря этому люди создали особый мир - современные города, дороги, фабрики и заводы, автомобили и самолеты, телефоны, телевизоры, компьютеры. Люди пишут книги, создают картины, музыку. Они изучают природу, раскрывают все новые тайны. Разум у человека помещается в головном мозге. Головной мозг есть и у животных, но у человека он особенно развит. Благодаря мозгу каждый из нас носит в себе целый мир! Все картины которые рисует мозг, отражает наши знания об окружающем мире. Добавить к ним переживания человека( радость, восторг, сочувствие, сожаление и др.) особенности его характера, человеческие качества ( доброту, уважение к чужому мнению), и вы поймете, как сложен внутренний мир каждого из нас.
</span>