Особенностью драматического произведения не является описание, такие произведения пишут для проигрывания на сцене, так что характерны монологи, реплики и ремарки автора, в которых чаще всего и можно встретить краткое описание обстановки
Полицейский надзиратель Очумелов приходит на вызов жителей. Какая-то собака покусала человека. Ищут хозяина. Полицейский меняет отношение к событию в зависимости от того, чей пес. Оказывается, что брата генерала. Он расплывается в улыбке и уходит.
Рассказ познавательный. Показываются метаморфозы в поведении и в душе человека, облеченного властью. Видимо, не все в порядке в стране, если полицейский не может решить проблему по справедливости. Рассказ учить размышлять. А это всегда полезно и в любом возрасте.
Афоня узнал о бессмертии человеческой жизни – жизнь человека сложна и есть в ней болезни и разочарования.
<span>Но жизнь бессмертна, так как цветок умирает, но оставляет семена; человек умирая, оставляет после себя детей, след на земле. Мальчик понял, что нужно жить так, чтобы оставить хороший, добрый след.</span>
<span>Мой любимый сказочный
герой -это золушка.Потому что золушка очень красивая,добрая.Она мне
понравилась потому что золушка учит нас доброте.Так как она всегда всем
помогает даже она помогла своим сестрам и мачехе когда они ее
избивали,ругали и заставляли работать.К тому же когда она вышла замуж за
принца золушка простила все сестрам и мачехе а также взяла с собой отца
который не смог защитить ее.Одним словом героиня Сказки ЗОЛУШКА учит
нас быть милосердными и добрыми
</span>
Тема - Изображение чувств, волнующих сердце лирического героя.
Основная мысль - Он не забыл о своей возлюбленной, хоть иногда и кажется охладевшим.
Интимная лирика.
Средства выразительности:
метафора - "в избытке горя", "не верь измене моря", "прежней страсти полный", "мою свободу вновь тебе отдам"
олицетворение - "оно (море) к земле воротится, любя", "бегут ... волны"
эпитет - "любимым берегам"
Элегия