У девочки задержка психоречевого развития (ЗПРР) , возможно нарушение мелкой моторики рук. Ребенок отличается слабой памятью, невнимательностью, быстрой утомляемостью, имеет неразвитое воображение.
Недисциплинированная.
Рекомендована консультация психоневролога.
Кроткий (хотя уже написали ответ...)
1) для смягчения согласного -
маЛЬчик,
осеНЬ,
пиСЬмо
2) отделяет согласный от гласного, чтобы согласный звук не сливался с гласным), сравните:
семя - семЬя
полёт - полЬёт
Коля - колЬя
3) является показателем грамматической формы
(что делать?) - беречЬ
(что делаешь?) - слушаешЬ
(что?) - мышЬ
Прошло жаркое лето. Наступила дождливая осень. По небу плывут тяжелые облака. Дует холодный ветер. Закружились в воздухе разноцветные листочки. Покраснела осина. Красные и желтые листья клена устилают землю. Красив осенний ковер!
Оконцем, шёл, скучали, удивительной, затейницей, моя, скучать, мамочка, накормить, ароматным, калачём, яйцом, разговаривать, синицай, зайцем.