Раз приставка, бой корень,н суффикс,ик суффикс,нулевое окончание. рас приставка,прав корень,ил суффикс,нулевое окончание. зл корень,ит окончание,ся суффикс,зл и ся основа. прыг корень,а и л суффикс,и окончание
[Маша играла во дворе], а [Саша сидел дома]
Маша - подлежащее
Играла - сказуемое
Во дворе - обстоятельство
Саша - подлежащее
Сидел - сказуемое
Дома - обстоятельство (Когда прекратился дождь), [мы пошли гулять]
Дождь-подлежащее
Прекратился-сказуемое
Когда-обстоятельство
Мы-подлежащее
Пошли-сказуемое
Гулять-сказуемое
<span>1) новогодний праздник, зимнее утро, весеннее солнце, летняя жара, осенняя листва, зимние каникулы.
2) стальной торс, цементный пол, глиняного горшка, деревянная полка, медовый торт, оловянные ложки.
3) овощной салат, картофельное пюре, куриный бульон, молочные продукты, хлебный магазин, яблочное повидло, сливовый джем.
Зимнее утро , </span><span> красота заснеженных улиц рождали в душе спокойствие и умиротворение.
На обед мама приготовила овощной салат, картофельное пюре, а на десерт был сливовый джем.
</span> Относительные прилагательные не изменяются по степеням сравнения и не имеют краткой формы<span>.</span>
Обычно, работу над ошибками мы делаем после какой либо работы, которая написана с недочетами или ошибками. Выписывать надо каждое слово и прописывать целую строку, чтобы запомнить и не допускать таких ошибок в дальнейших работах!
Можно представить, что вы делаете контрольную работу. Конечно - же на контрольную работу мы идем подготовленные ко всем вопросам, решениям и кажется, что ни один вопрос нам не сложен. А их несколько! Не будете же вы выкладывать учебник перед собой и списывать? Все должно запомниться в голове, ведь в будущем, учебники на работу не возьмешь!
Вывод: Делаем мы работу над ошибками потому, чтобы помнить и не ошибаться на том или ином вопросе и слове!
Я не знаю никаких правил! Возмущение.
А ошибка по правилу наверное ЖИ ШИ пиши с буквой И,явно идет речь о них.